《植物细胞工程》学案.docVIP

第四章 第二节 植物细胞工程 学习目标：1.理解细胞的全能性。 2.知道植物细胞工程的主要技术——植物组织培养和植物体细胞杂交。 重难点：1.重点是植物组织培养。 2.难点是植物体细胞杂交。 学习过程： 知识点 归纳与结论 细胞工程的概念 观察图4——4“白菜——甘蓝”的照片理解细胞工程的概念 1.细胞工程是指 2.根据细胞类型不同分为 。 细胞的全能性 什么是细胞的全能性？ 1.细胞的全能性是指 原因 2.全能性最高的是 ，体细胞的全能性比生殖细胞全能性 ；分化程度高的细胞比分化程度底的细胞全能性 。 3.生物体内，细胞没有表现出全能性的原因： 4.高度分化的植物细胞什么条件下才能表现出全能性? 植物组织培养 了解植物组织培养的过程 1、植物组织培养过程： 2、脱分化的概念： 影响脱分化的因素 3、再分化的概念 影响脱分化的因素 4、应用： 植物体细胞杂交 了解白菜-甘蓝的培养过程 1.植物体细胞杂交的概念： 2.过程： 3.意义： 4.区分原生质、原生质体、与原生质层的概念： 反馈训练： 1.细胞的全能性是指（C ） A.具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞，能进行各种生理活动 B.具有细胞膜、细胞质，无细胞核也能完成特定的生理活动 C.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能 D.具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞。 2.植物组织培养是指（ C ） A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B.愈伤组织培育成植株 C.离体细胞培育成植株 D.愈伤组织形成高度液泡化的组织 3.以下成为组织培养条件的是（ C ） ①CO2 ②有机物 ③生长素 ④细胞分裂素 ⑤水 ⑥矿质元素 A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②⑤⑥ 4.下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下，最易表达的是（ A ） A.柱头上的花粉 B.胚珠中的珠被细胞 C.根尖分生区细胞 D.枝条上的一个芽 5.植物体细胞杂交要先除去细胞壁的原因是（ C ） A.植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁 B.细胞壁使原生质体失去活力 C.细胞壁阻碍了原生质体的融合 D.细胞壁不是原生质的组成部分 6.下列使原生质体发生融合的是（C ） A.硫酸乙二脂 B.激光 C.振动 D.紫外线 7.植物体细胞杂交的结果是（ A ） A.产生杂种植株 B.产生杂种细胞 C.原生质体融合 D.形成愈伤组织 8.植物体细胞杂交的目的中，错误的是（ D ） A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上 B.克服远源杂交不亲和的障碍 C.获得杂种植株 D.实现原生质体的融合 9.植物体细胞杂交过程是（ D ） A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活性的原生质体 B.人工诱导使两个不同植物的原生质体融合 C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株 D.通过以上三者来完成 10.植物组织培养的目的中不正确的是（ D ） A.生产人工种子 B.生产新品种 C.生产杀虫剂 D.生产干扰素 11.植物体细胞融合完成的标志（　　） A．产生新的细胞壁 B．细胞膜发生融合 C．细胞质发生融合 D．细胞核发生融合 答案：A 12.植物体细胞杂交可以解决不同生物之间的（　　）问题 A．亲缘关系远 B．生殖隔