2013江苏省连云港市灌南县实验中学九年级语文训练：记叙文阅读4.docVIP

（四）阅读下面文章，完成第1—5题。 b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”？为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”？ 答：_______________________________________________________________________ 4．填空答问。 ①统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初____________________________，现在____________________________，反差强烈；写”我”对河流的认识，当初以为“______ ________________”，现在意识到要“____________________”，变化巨大。 ②结尾部分，“我内心的河床”指____________________________，作者希望”复活？的不仅是_______________________，而且是______________________。 5．请根据你对本文的感受，以“我怀念……，它曾使我……”的形式写一句话。（不超过20个字） 答： （四） 1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜。“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远”（答到其中两句即可）。 2、①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭，生命死亡；悲凉，衰败；对人们破坏自然环境的愤慨。 3、a.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。b.因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己。 4、①生机盎然，成了干涸的遗体，理所当然地属于我们，理所当然地去珍惜。②人的心灵，没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流），人没有被污染的心灵。 5、示例：我怀念那片树林，它曾使我有过许多神秘的幻想；或：我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错、重树信心……