江苏省南京学大教育专修学校2012-2013学年八年级5月阶段测试语文试卷.docVIP

总分100分考试时间0分钟 注意事项： 请考生蓝色或黑色圆珠笔、签字笔或钢笔作答。 一 二 三 四 五 六 总分 总成绩 分数 一、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )?? A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)??B．烨然(huá 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)?C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhéD．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí?? 2、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )?? A．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。B．衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C．既加冠，益暮圣贤之道。D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。?? 3、选择加点字解释有误的一项是 ( )?? A．至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)B．铁未销(销蚀) 把酒(端起)C．期在必醉(期望) 甚箭(快)D．戾天(至，到) 何许人(处所)?? 4、解释下列句中加点的词语绝：天下独绝( ?? 百叫无绝( ?? （2）好：好鸟相鸣( ?? 好读书( ?? （3）至：礼愈至( ?? 至舍( ?? （4）而：既醉而退( ?? 足肤皲裂而不知( 、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音1）窥谷忘反: ?? （2）同舍生皆被绮绣： ?? （3）食之不能尽其材： ?? （4）其真无马邪: ?? 6、理解文言句意有误的一项是 ( )?? A．横柯上蔽，在昼犹昏。?? 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。?? B．环堵萧然，不蔽风日。?? 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。?? C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。?? 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。?? D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。?? 译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。?? 7、文学常识搭配有误的一项是 （ ）?? A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)?? B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)?? C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)?? D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)??8、默写上下句。?? (1)巴山楚水凄凉地， 。?? (2) ，身世浮沉雨打萍。?? (3) ， 。伤以秦汉经行处， 。、阅读??世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。?? 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。?? 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。用现代汉语译出下列两句话的意思。?? (1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。?? ???? (2)策之不以其道。?? ????．千里马有什么特点?(用原文回答)?? ?? ?? ? ?11．表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话??? ?? ???? 12．“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)?? ???? ?? 13．“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)?? ???? ?? 14．第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责??? ???? ?? 15．找出第三段中的中心句。?? ?? ?? ??16．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“?? ”，而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社会现象是。风景在心?? 风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰，庐山的小和尚拜?? 月……每一处景点无论其大小都有个传说。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的创造而变得神奇，人因风景的陶冶而变得滋润。?? 苏东坡贬谪海南，见海南人衣者竹皮，食者竹笋，庇者竹瓦……真可谓一日不可无此君耶！由好奇到称颂到喜爱。“可使食无肉，不可使居无竹。”竹在苏东坡心里不止是自然景物，已化作了一种精神风光。竹在世