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外国语学院2012年工作总结 2012年是学校和学院“十二五”教育事业发展规划的关键一年。一年来，根据学校工作的指导思想和总体要求，学院坚持“建设学科、服务学校”的指导思想，在教育教学、人才培养、学科建设、师资队伍、科学研究、国际交流和行政管理等方面取得了显著成绩，学院各项事业取得较大发展。 一、教学工作 教学是学院工作的重心。2012年，学院承担了全校包括本科生、研究生、夜大学等各类层次的教学任务，年平均承担30312学时。工作 （一）进一步推进大学外语教学改革 1. 2012年3月7日召开四级后大学英语教学研讨会，在课程设计、教学内容、教学方法等方面进行了交流和探讨。 2.2012年6月30日召开教学研讨会，英语系和日语系组织了课程建设的讨论，大学英语教学一部和二部开展了四级后英语教学的讨论。 （二）加大自主学习力度 2012年，首次为一年级新生开设了自主学习课程，认真制订了自主学习课程的学习目标、学习内容、学习方式、考查考核等教学计划，并且在教学中认真落实各项计划。该课程重点引导、指导学生自主学习《新视野大学英语》视听说教程中的听力理解部分。对部分学有余力的同学提供其他英语学习材料并指导其学习。此外，还在学院网站定期更新自主学习资源列表，推荐、帮助学生选取学习资源。 （三）加强实践和创新素质教育 日语系组织10级学生和11级学生参加“中日邦交正常化40周年”和“2012中日交流博览会”。2011年度成功申请的本科生科研创新专项资金资助项目，包括市级2项、校级2项，已于今年顺利结项，学生将课堂所学知识与社会实践相结合，学以致用。 （四）加强第三课堂建设 1.开设 “英语角”的活动，每周一个主题，有外教在现场指导；在英语专业学生中开展了读书活动。 2.英语和日语专业组织了多项学科竞赛，提高学生的语言应用能力。 （五）取得的成绩 1.学生方面 英语专业学生专业四级通过率达到100％（按实际参加学生算）； 获第2届“韩素音青年翻译奖”等奖 2.教师方面 获； 获校级 （3）校级教改立项项 二、科研工作 学院在致力于教学的同时，从资金和政策等方面大力支持学院的科研工作，制定了学术委员会章程，并在专著出版、教材编写、学术讲座、核心期刊文章的发表等方面取得了一系列成绩。 （一）制订学术委员会章程 章程包括总则、机构设置、委员资格及产生办法、职责和议事程序以及附则等五章，是学院开展学术科研活动的指导性文件。 （二）著作出版 学院教师共出版5本专著、3部编著、5部译著、1部国家级教材、1部省部级教材、3部普通教材、1项工具书。这主要有：吴新云、王晓红、张广龙 、陈璟霞 、陈伯雨 、高翠明6位老师合著的《译介学视角下的中国古典文学英译》；王雪老师的《日语与汉语中“酒”和“茶”谚语的对比研究(日文版）)；陈冰的译著《不完善知识经济学—汇率和风险》；黄振华、张铁钢、姜晓丽、蔡辉4位老师联合编写的教材《商务英语函电（第三版）》等。 （三）核心期刊文章 学院教师发表2篇A类核心期刊文章、7篇B类核心期刊文章、25篇C类期刊文章。这主要有：郭娟老师发表在《现代传播：中国传媒大学学报》上的文章“《杨澜访谈录》中引入话题的提问分析”，温剑波与他人合写的发表在《比较教育研究》上的文章“多层治理视野下的欧盟教育政策形成机制研究”等。 三、师资队伍建设 2012年，学院大力开展师资队伍建设，努力提高师资水平。 （一）组织教师开展同行间听课、教学研讨名教师参加了组织教师申报教改立项工作。学院积极拓展国际交流渠道，打造品牌，进一步为教师及学生提供国际化交流平台。主要开展的活动有以下几方面：教育暑期项目 7月22日至8月1日，学院成功举办第二届全球课堂教育暑期项目（Global?Positioning?Summer，简称GPS），师生相聚北京，就各国的政治、经济、文化问题展开了激烈的讨论，进行了丰富多彩的活动，并建立了终生难忘的友谊。 （二）富布莱特访问学者系列讲座 美国的Patricia Hart ManganJane Hunter和Chad Flanders等4名富布莱特学者受到沙河的欢迎。 （三）模拟APEC大会 我校共有3名优秀选手晋级全国总决赛，并在决赛中表现突出被组委会授以“2012模拟APEC大会优秀组织奖”。（四）暑期赴美国乔治华盛顿大学研讨教学法 学院骨干教师参加了美国乔治华盛顿大学亚洲研究中心培训学院老师与美方乔治华盛大学老师进行了卓有成效的交流，这对促进我校大学英语教学改革具有重要的借鉴作用。 （五）日本井上靖文化财团来访并向学院捐赠图书 日本井上靖文化财团继续向院捐赠日本原版书籍，总数达到300余册，丰富了学院的图书资源，使学生能够接触到原汁原味的日语阅读材料。 遵守考场纪律，杜绝作弊行为“先就业再择业、先就业再创业、先就业再发展”的择业就业