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《网络综合布线》说课稿 我说课的是《》，面我分个部分谈谈自己对课的理解和设计。 五、教学过程设计 1）充分利用网上资源进行教学 2）多媒体教学 3）加强实践教学环节 4）微观教学方法?：a、项目教学法 b、考察法 c、四阶段教学法 办公室布线施工技术单元课程设计表格2 单元名称4 信息模块的制作与信息插座安装 学时数 4 所属课程名称 综合布线工程设计与施工 所属学习情境 办公室布线施工技术 重点难点 掌握信息模块的端接技术 掌握信息插座安装技术 教学目标 主要能力指标 通过信息模块、信息点插座的安装，熟练掌握工作区信息点的施工方法。 相关能力指标 学生进一步认识双绞线、信息模块、信息插座、打线工具、简易测线器等器材，锻炼学生团队协作、自主学习能力。 考核方式： 技能考核（技能水平、操作规范）（50%） 方法能力考核（制定计划或报告能力）（25%） 团队精神考核（团队成员平均成绩）（25%） 学生基础 具有电工电子基础知识、计算机 教学资源 教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等。 建议教学方法 四阶段教学法、项目导向法。 教学活动安排 教学活动 活动 内容 目标 媒介 方法 时间安排 复习回顾 工作区子系统概念，跳线的制作与测试技术 15分钟 问题导引 每位学生准备信息模块一个，86系列明装塑料底盒一个，单口信息面板一个，双绞线一根，打线工具一套，简易测线器一套，电工工具包一个； 15分钟 任务提出 每位学生按568A和与568B线序标准，分别压接信息模块一个、在工作区安装信息面板一个。 15分钟 资讯 信息模块结构；EIA/TIA 568A和568B双绞线序标准；信息模块、信息面板安装工艺；测试方法。打线工具使用说明。 20分钟 任务分配与计划编制 学生每三人分为一组，布置任务，学生通过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提示与启发。 25分钟 任务实施 每组学生按计划实施，按标准压接信息模块3个、安装信息面板3个。 45分钟 任务检查 小组成员相互检查，老师指导。 编写工作报告 给定工作报告格式，要求学生完成工作报告。 15分钟 展示与评估 选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。 30分钟 六、考核方式设计 专业知识考核（笔试、口试）（20%） 技能考核（技能水平、操作规范）（40%） 方法能力考核（制定计划或报告能力）（15%） 职业素质考核（5S执行情况）（10%） 团队精神考核（团队成员平均成绩）（15%）