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第6章 数据库技术基础 6.1 数据库概述 6.1.1 数据管理 6.1.2 数据管理技术的发展 6.1.3 数据库系统 6.2 数据模型 6.2.1 基本概念 6.2.2 概念数据模型 6.2.3 逻辑数据模型 6.3 关系型数据库 6.3.1 关系模型的组成 6.3.2 关系模型的建立 6.3.3 关系的基本运算 Homework 1. 概念数据模型的表示（P182） 下面通过某大学的教学管理系统来说明一个综合实体模型的建立。 【例】设有学生、课程、教师、成绩和排课5个实体，其属性有： 学生（学号，姓名，性别，出生日期，入学成绩，专业，是否党员，籍贯，简历）； 课程（课程号，课程名称，学时总数，周学时数，学分，考试方式）； 教师（职工号，姓名，性别，出生年月，职称，学科专业，工作经历）； 成绩（学号，课程号，成绩） 排课（课程号，职工号，上课时间，上课地点）。 5个实体与其属性的联系可用E-R图表示如下： 6.3.2 关系模型的建立 6.3.2 关系模型的建立 2. 逻辑数据模型的表示（P182） 1. 选择（P184） 从指定的关系中选择满足给定条件的元组(行)构成新的关系。 四川 汉语言学 542 85/03/12 女 关静 020301 广东 广告学 650 86/02/08 女 罗婷婷 020203 上海 广告学 467 85/09/15 女 张欢 020201 北京 经济学 465 86/02/02 女 王容 020105 四川 经济学 560.5 85/03/12 女 朱小青 020102 籍贯 专业 入学成绩 出生日期 性别 姓名 学号 选择性别为“女”的关系 2. 投影（P185） 从指定关系的属性集合中选取若干个属性组(列)构成新的关系。 从学生关系中选择学号、姓名、性别、入学成绩组成新的关系。 542 女 关静 020301 650 女 罗婷婷 020203 565.5 男 马路遥 020202 467 女 张欢 020201 465 女 王容 020105 537 男 顾玉忠 020104 679 男 张大伟 020103 560.5 女 朱小青 020102 538 男 胡涛 020101 入学成绩 性别 姓名 学号 6.3.3 关系的基本运算 北京 经济学 465 86/02/02 女 王容 020105 辽宁 经济学 537 85/10/01 男 顾玉忠 020104 广西 经济学 679 84/01/05 男 张大伟 020103 四川 经济学 560.5 85/03/12 女 朱小青 020102 四川 经济学 538 85/10/11 男 胡涛 020101 籍贯 专业 入学成绩 出生日期 性别 姓名 学号 3. 连接（P185） 将两个或两个以上关系中的元组按指定条件进行组合，生成一个新的关系。 60 朱小青 020102 90 胡涛 020101 计算机成绩 姓名 学号 如图6-21（P185） 学生表 成绩表 6.3.3 关系的基本运算 1. 选择题 2. 判断题 (1)√ (2)√ (3) √(4)× (5) × 3. 填空题 文件系统 数据库系统 1:1 1:n m:n 模型 实体 数据结构 (1) B (2)A (3)D (4)B (5)C (6)D (7)A (8)D (9)B (10)C (11)C 数据处理中，计算都比较简单，而数据管理显得较复杂。 用计算机技术对数据进行组织、收集、分类、维护、检索和传送的管理是计算机数据处理中不可少的操作，称为“数据管理技术”。（数据共享、数据间有联系、冗余度小） 人工管理阶段： 20世纪50年代中期之前，主要用于科学计算，硬件无磁盘，软件无操作系统。 特点： 程序和数据之间不可分割； 数据不保存，不能实现数据共享； 数据彼此独立，数据间没有联系； 数据冗余度大； 没有专门的软件对数据进行管理。 文件系统阶段： 20世纪50年代后期到60年代中期，计算机外存得到发展，软件又有了操作系统，便产生了文件系统对数据进行管理。 特点： 提供了简单的数据共享与数据管理能力，但是无法提供完整的、统一的管理和数据共享能力。 由于功能简单，因此它附属于操作系统，不能成为独立的软件。 数据库系统阶段： 数据以一种高级组织的文件存储形式（数据库）进行保存。数据库系统建立了数据与数据之间的有机联系，实现了统一、集中、独立地管理数据，使数据的存取独立于使用数据的程序，实现了数据