河南省淮阳县西城中学七年级英语上册 Unit 2 This is my sister（第3课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 2 This is my sister 1.熟练掌握对家庭成员的称呼的词汇① This/That is… ②Whoshe/he? Shes/Hes…③These/Those are…④Is this/that…? Yes, it is./No,it isn’t .⑤ Are these/those …? Yes, they are./No, they arent. 2.通过读，背诵，对话和小组合作的方式，能运用所学句型介绍家庭成员。 3.与家庭成员和睦相处，激发对家人的爱。 学习重点 难点 1.总结介绍自己的家庭成员所用的句型。2总结询问及回答家庭成员所用的句型。 ’s _____backpack. A.These;her B.This;his C.This;her 3.These boys are my _____ A. sisters B. brothers C. sister D. brother 4.This____ my sister and those____ my parents. A．is;is B is;are C.are;is D.are;are 5.-- Are these your cousins? --________.They are my uncle’s sons. This is my friend Jane. That’s my grandfather. These are my brothers. Those are my parents. Who’s she/he? She’s/He’s my...Who’re they?---They’re my... 2.be（am,is,are）动词的正确应用：我 I 是am,你（you）是are,is 连着他她它；其中复数主语be动词均用are. 3.缩写形式指导 that’s that is they’re they are who’re who are who’s who is 注意：am not , this is 没有缩写形式。These those 和are 也没有缩写形式。 Task2.：Order 调整词序 方法指导： 1、复习先前所学的询问自己及询问他人姓名的句子，2、学生独立完成书中的三个句子。 3、学生模仿句子并编制对话。（两人一组） Task3. Conversation 补全对话 方法指导：Task 4.Practice 分小组练习介绍自己和他人 通过以上自学，你掌握了今天的新句型吗？那么，你能创设情境把它们运用到实际生活中去吗？想象一下当时的情景和你的同伴演一演吧！ ’s she?------She’s my grandmother.B:This is my sister. That is my brother.C:These are my sisters. Those are my classmates. D..... 方法指导： 1.小组内讨论介绍他人和询问他人是谁的句型。2.用适当的句型编对话并表演。 【当堂反馈】完成课件上面的练习题 。 教师教学设计 教师姓名_____________ 任教班级______________ 2 1