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- 2017-08-30 发布于安徽
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遗传的基础
【知识网络构建】
【考点突破】
考点1 人类对遗传物质的探索过程
例1、赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时,应用了放射性同位素标记技术。下列相关说法不正确的是( )
A.利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向
B.用35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中
C.用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体
D.检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质
考点 遗传信息的传递
例下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误的是( )
A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的
B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的
C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶
D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率
考点 遗传信息的表达
例、下图为原核细胞中转录、翻译的示意图下列描述中正确的是(多选)( )
A.图中表示4条多肽链正在合成 B.图中表示转录尚未结束,翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
考点基因与性状的关系
例如图为人体内基因对性状的控制过程的示意图,下列相关叙述不正确的是( )
A.图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体
B.导致③过程变化的
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