- 5
- 0
- 约2.34千字
- 约 7页
- 2017-08-30 发布于湖北
- 举报
【名师一号】2015同步学习方略高中数学双基限时练(九)word版含解析[高考].doc
双基限时练(九)
1.已知F1(-5,0),F2(5,0)为定点,动点P满足|PF1|-|PF2|=2a,当a=3和a=5时,P点的轨迹为( )
A.双曲线和一条直线
B.双曲线的一支和一条直线
C.双曲线和一条射线
D.双曲线的一支和一条射线
解析 当a=3时,|PF1|-|PF2|=6|F1F2|,P的轨迹为双曲线的一支;当a=5时,|PF1|-|PF2|=10=|F1F2|,P的轨迹是一条射线.
答案 D
2.若kR,则“k>3”是“方程-=1表示双曲线”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分又不必要条件
解析 方程表示双曲线须(k-3)(k+3)0,即k3,或k-3,又“k3”是“k3”或“k-3”的充分不必要条件.选A.
答案 A
3.已知双曲线的左、右焦点分别为F1,F2,在左支上过F1的弦AB的长为5,若2a=8,则ABF2的周长是( )
A.16 B.18
C.21 D.26
解析 如图所示,由题意可知
|AF1|+2a=|AF2|,|BF1|+2a=|BF2|,
ABF2的周长为|AB|+|AF2|+|BF2|=|AB|+|AF1|+|BF1|+4a=2|AB|+4a=26.故选D.
答案 D
4.已知双曲线-=1的焦点为F1,F2,点M在双曲线上,且MF1x轴,则F1到直线F2M的距离为( )
A. B.
您可能关注的文档
- 【创新设计】2015高考数学(苏教理)一轮配套课件3-2利用导数研究函数的单调性、极值与最值[高考].ppt
- 机电设备安装技术及常见问题分析.pdf
- 【创新设计】2015高考数学(苏教理)一轮配套课件3-3导数的综合应用[高考].ppt
- 【创新设计】2015高考数学(苏教理)一轮配套课件4-1弧度制及任意角的三角函数[高考].ppt
- 机电设备安装施工安全管理制度以及安全控制措施分析.pdf
- 【创新设计】2015高考数学(苏教理)一轮配套课件4-2同角三角函数的基本关系式与诱导公式[高考].ppt
- 机电设备安装通病及解决方案.pdf
- 【创新设计】2015高考数学(苏教理)一轮配套课件4-3三角函数的图象与性质[高考].ppt
- 【创新设计】2015高考数学(苏教理)一轮配套课件4-4函数y=asin(ωx+φ)的图象、性质及简单应用[高考].ppt
- 某广场建筑机电安装质量控制点的研究及应用.pdf
- 基于大数据的智慧校园学习社区互动机制与氛围营造的数据挖掘研究教学研究课题报告.docx
- 口算题卡 10以内的加减混合5.doc
- 沼气安全检查评估标准手册.docx
- 2026年新能源电动汽车快充桩布局优化创新报告.docx
- 2025-2026学年初中美术八年级下册赣美版(2024)教学设计合集.docx
- 小学科学教学中STEM教育模式的实践探索教学研究课题报告.docx
- 初中体育教学中运动心理学的应用与教学设计课题报告教学研究课题报告.docx
- 核心素养导向的初中音乐七年级下册《国家》单元跨学科教学设计与实施.docx
- 幼儿园艺术教育中多元文化音乐与幼儿情感发展的实践课题报告教学研究课题报告.docx
- 基于区块链隐私保护技术的校园AI社团活动智能考勤系统的安全设计与实现课题报告教学研究课题报告.docx
原创力文档

文档评论(0)