列车制动教案.docVIP

湖南铁路科技职业技术学院教案 授课日期 授课班级 机车车辆309-5班 教学内容 制动的基本概念 计划学时 2 教学目的 通过学习，学生能够： 1、对该课程有大致的了解，掌握其学习方法，明确该课程在本专业及今后工作中的重要性； 2、掌握制动的定义； 3、掌握制动系统组成； 4、了解制动机的发展历史； 5、制动机的分类。 知识 技能 态度 1、制动的定义； 2、制动系统组成； 3、制动机的分类； 教学的重点与难点 重点：1、制动的定义； 2、制动系统组成。 教学方法 讲授、讨论、案例 教学资源 教材、网络 一、课程简介 1、课程的性质 2、学习目标： 3、学习内容 4、教学方法 5、考核方法 案例： 6月29日2时31分，广铁集团公司机务段司机值乘的K9017客车在郴州段5道停车时，制动失效，挤坏118号道岔，以每小时55公里的速度冒进出站信号后，与3道正在开出的K9063次客车发生侧向冲突，造成K9063次机车脱轨，机后第一位车辆（硬卧，664136）脱轨；K9017次本埠机车颠覆，压跨下行线左侧民房，机后第一位、第二位、第三位、第四位车辆排车散架，第五位南头第一位台车脱轨，事故共造成死亡3人，其中旅客2人，居民1人，受伤63人，其中重伤6人。 （1）实现能量转换； （2）控制能量转换。 4、制动系统由制动机、手制动机和基础制动装置三大部分组成。其控制关系（即工作流程）如下： 三、制动机的分类 1、按作用对象可分为机车制动机和车辆制动机； 2、按控制方式和动力来源可分为空气制动机、电空制动机和真空制动机等。 四、制动机的发展历史 人力制动机→直通式制动机→自动空气制动机 五、列车制动的基本概念 列车制动在操纵上按用途可分为“常用制动”和“紧急制动”两种。 1、在正常情况下为调节或控制列车速度包括进站停车所施行的制动，称为“常用制动”。它的特点是作用比较缓和而且制动力可以调节，通常只用列车制动能力的20%~80%，多数情况下只用50%左右； 2、在紧急情况下为使列车尽快停住所施行的制动，称为“紧急制动”（在中国也称为“非常制动”）。它的特点是作用比较迅猛而且要把列车制动能力全部用上。 3、从施行制动的瞬间起，至列车速度降为零的瞬间止，列车驶过的距离，称为制动距离。这是综合反映列车制动装置性能和效果主要技术指标。 六、课堂小结 1、制动的定义； 2、制动系统的组成制动的方式及分类； 3、列车制动的基本概念。 湖南铁路科技职业技术学院讲课提纲 手制动机 制动机 基础制动装置