我们周围空气课题二.docVIP

课 题 我们周围的空气 课题二 氧气 授课时间：2014.10.03 18:00-20:00 备课时间： 2014.09.30 教学目标 了解基于氧气化学性质的一些燃烧反应 重点、难点 基于氧气化学性质的燃烧反应的实验 考点及考试要求 知道氧气能与许多物质发生氧化反应，但不要求判断哪些是氧化反应，了解氧气的用途 知道化合反应与氧化反应 教学内容 【上次课内容回顾】 1通过实验，拉瓦锡得出了空气由 和 组成，其中 约占空气总体积1/5的结论 2空气是由不同物质组成的混合物，空气的成分按体积计算，大约是：氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 ，其他气体和杂质 ，空气的成分相对来说是比较固定的，但并不是固定不变的。 3空气中氧气含量测定实验 4混合物和纯净物 纯净物 混合物 概念 特点 具有固定的组成 具有一定的性质 有专门的化学符号 没有具有固定的组成 各成分保持各自的性质 没有专门的化学符号 实例 氧气 氮气 二氧化碳 空气 糖水 盐水 粗盐 联系 纯净物混合变为混合物，混合物分离、提纯为纯净物 （1）下列物质属于纯净物的是（ ） A河水 B空气 C氮气 D果汁 （2）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A二氧化碳，澄清的石灰水 B冰水混合物，五氧化二磷 C矿泉水，河水 D净化后的空气，受污染的空气 5空气是一种宝贵的资源 氧气：氧气供给呼吸；燃料燃烧需要氧气等 氮气：制造氮肥；性质不活泼焊接金属时可以用作保护气；医疗上用于冷冻麻醉 稀有气体：氦可以创造低温环境；稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成光源 6保护空气 空气中的有害物质：有害气体（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮）烟尘（可吸入颗粒物） 空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球变暖、臭氧层破坏和酸雨等 保护空气的措施：加强大气质量监督，改善环境状况，使用清洁能源，积极种树、造林、种草等 【新授课知识讲解】 一、氧气 1氧气的物理性质 在通常状况下，氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大，加压降温时，氧气可变为淡蓝色液体（液氧）或雪花状的淡蓝色固体。 氧气：气态（无色）液态（淡蓝色）固体（淡蓝色） 拓展：空气的相对分子质量为29，氧气的相对分子质量32，所以氧气的密度比空气略大。 2氧气的特点 将带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察到带有火星的木条复燃，说明氧气支持燃烧，此过程常用于检验氧气。 【典型例题】 1下列有关氧气的性质的描述中，错误的是（ ） A氧气具有氧化性和可燃性 B氧气能供给呼吸 C氧气能使带火星的木条复燃 D通常状况下氧气是一种没有颜色、没有气味气体 2下列关于氧气物理性质的叙述中，不正确的是（ ） A任何条件下氧气都是一种无色无味的气体 B氧气不易溶于水 C在101kPa，-183°C时，氧气是一种淡蓝色液体 D标准状况下氧气的密度比空气的密度大 3通常状况下，氧气是一种 色， 味的气体 4标准状况下，氧气的密度是 ，略大于空气的密度（1.293g/L）。 5氧气 溶于水 6氧气的检验： 3氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下氧气能跟许多物质发生化学反应，同时放出热量，氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。 物质（颜色、状态） 反应现象 化学反应方程式 注意事项 在空气中 在氧气中 木炭（灰黑色固体） 持续红热、无烟、无焰 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味的气体 C+O2CO2 盛有灰黑色木炭的燃烧匙应由上而下慢慢深入瓶中 硫（浅黄色固体） 燃烧放热，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体 燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体 S+O2SO2 硫的用量不能过多，防止对空气造成污染 红磷（暗红色固体） 黄白色火焰，伴随着放热和大量白烟 发出耀眼的白光，放出热量，生成大量白烟 4P+5O22P2O5 此反应生成的五氧化二磷固体的小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾（指小液滴） 铁（银白色固体） 灼烧至红热，离火后变冷，不易燃烧 剧烈燃烧，火星四射，发出大量的热，生成黑色固体 3F