马克思主义大众化的典范——读恩格斯写给大学生的几封信.pdfVIP

… … … 一 … ～ 兰兰兰 马克思主义大众化的典范 — — 读恩格斯写给大学生的几封信 ◎孙乐艳 恩格斯给德国大学生约瑟夫 ·布洛赫 、瓦尔 解惑 ，坚持马克思主义 ，反击机会主义对马克思 特 ·博尔吉乌斯的回信及 《致国际社会主义者大学 主义 的歪曲，批判资产阶级学者的反马克思主义 生代表大会 》的贺信 ，是恩格斯与大学生理论交往 论调，恩格斯给德国大学生约瑟夫 ·布洛赫 、瓦尔 的重要事件，在信中恩格斯宣传、阐发、捍卫了马 特 ·博尔吉乌斯回了信。 克思主义，对大学生进行了理论指导。恩格斯给德 二、恩格斯 回信的主要内容 国大学生的回信所表现出的原则的坚定性、说理的 恩格斯在给约瑟夫 ·布洛赫和瓦尔特 ·博尔吉乌 科学性 、对话的平等性对于我们今天推进马克思主 斯的回信中，详细阐述了唯物史观的有关基本原理。 义中国化、大众化和时代化 ，推动马克思主义进教 一 是阐述了经济因素的最终决定作用。恩格 材、进课堂 、进大学生头脑具有现实指导意义。 斯指出，经济因素在人类社会发展中起最终决定作 一 、 恩格斯回信的背景 用。 “根据唯物史观，历史过程中的决定性因素归 1890年9月3日，正在柏林大学学 习的约瑟 根到底是现实生活的生产和再生产 。无论马克思或 夫 ·布洛赫给恩格斯写信 ，向恩格斯提出了两个问 我都从来没有肯定过比这更多的东西。” “经济关 题 ，其中一个问题是 ，根据唯物史观，经济因素和 系不管受到其他关系——政治的和意识形态的—— 其他因素之间究竟是什么样的关系?恩格斯于1890 多大影响，归根到底还是具有决定意义的，它构成 年9月21日一22日给约瑟夫 ·布洛赫回了信。瓦尔 一 条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。”恩格 特 ·博尔吉乌斯给恩格斯的信 中也提 出了两个 问 斯还解释了马克思和他所说的经济关系 “是指一定 题 ，其中一个是 ：经济怎样起着因果的作用 ，它是 社会的人们生产生活资料和彼此交换产品 (在有分 发展的一个充足原因、依据 、诱因和经常条件之类 工的条件下)的方式。”恩格斯在致卡 ·考茨基的 的东西吗?1894年1月25日，恩格斯给瓦尔特 ·博尔 信中把经济发展对上层建筑 、意识形态具有的最终 吉乌斯回信。 决定作用称为 “最终的至上权力”，认为 “暴力 恩格斯 当时写这两封 回信的背景是 ：19世纪 (即国家权力 )也是一种经济力量 !” 90年代 ，受德国资产阶级学者巴尔特和 “青年派” 二是阐述了经济因素并不是唯一决定性 的因 的影响，反马克思主义思潮在大学生中有所泛滥 ， 素。恩格斯指出， “如果有人在这里加以歪曲，说 恩格斯在致康拉德 ·施米特的信中指出了一些德国 经济因素是唯一决定性的因素 ，那么他就是把这个 青年作家对待唯物主义的简单做法，当时，主张小 命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话 。 资产阶级半无政府主义的 “青年派”的 “许多大学 经济状况是基础，但是对历史斗争的进程发生影响 生、文学家和其他没落的年青资产者纷纷涌入党 并且在许多情况下主要是决定着这一斗争的形式 内”，恩格斯对这些人的 “无能、狂妄 、厚颜无 的，还有上层建筑的各种因素”。 耻 、胆小怯懦 、自吹自擂 、夸夸其谈这些特有的柏 三是恩格斯指 出上层建筑具有反作用。 “政 林习气”、 “大学生先生们的合唱”进行了批评。 治 、法 、哲学、宗教、文学 、艺术等等的发展是以 德 国一部分开始转向社会 民主主义即社会主义的 经济发展为基础的。但是 ，它们又都互相作用并与 大学生 ，产生了一种随意 “创造体系”的 “幼稚 经济基础发生作用。”恩格斯指出，历史发展是由 病”。一些大学生对马克思主义唯物史观产生了误 “无数互相交错的力量 ，有无数个力的平行四边 解。有的大学生给恩格斯写信，向恩格斯提出了一 形 ，由