中职教师国家级培训电子技术应用和电子电器应用与维....docVIP

附件1： 中职教师国家级培训“电子技术应用”和“电子电器应用与维修” 专业课程目录（初定） 培训内容 培训课程 课程编号 培训课时 课程类型（理论、实验、实践） 职教政策 我国职业教育体系与职业教育政策 1-1 4学时 其他国家职业教育体系 1-2 4学时 现代教育技术电子课件制作学时 多媒体技术学时 音、视频信号采集学时 网络课件制作学时 教育理论现代职业教育理论 教育心理学 教育心理学 1-8 4学时 教学法 职业教育学时 专业教学法 1-10 4学时 理论 现代职业教育教学法讨论（教师、学员互动） 1-11 8学时 理论 现代电子技术 平板和高清数字电视技术（新应用、新技术） 2-1 24学时 理论+实验 虚拟实验技术（新应用、新技术） 2-2 4学时 理论+实验 电路系统设计（新应用、新技术） 2-3 4学时 理论+实验 EDA技术（Protel、orCAD、Multsim、MAX＋plusⅡ） 2-4 8学时 理论+实验 EDA技术（Sch.、PCB、仿真）（新应用、新技术） 2-5 8学时 理论+实验 单片机开发应用（单片机硬件设计和软件编程技术，及单片机开发平台） 2-6 24学时 理论+实验 家用电器中的微控制技术 2-7 8学时 理论+实验 网络家电 （1）机顶盒及数字信号处理技术（新应用、新技术） （2）网络家电 2-8 8学时 理论+实验 （1）机顶盒相关的数字信号处理知识 （2）网络空调、电饭煲等 2-9 12学时 理论+实验 数字技术和数码电子产品 （1）、激光视盘和激光刻录技术（新应用、新技术） （2）硬盘数码播放产品（新应用、新技术） （3）MP3、数码摄像、数码照相等（新应用、新技术） 2-10 16学时 理论+实验 （1）激光刻录技术、激光视盘 （2）硬盘数码播放产品 （3）MP3、数码摄像、数码照相等 2-11 16学时 理论+实验 综合设计 教师提出综合设计题目和技术指标，要求学员能完成设计制作并写出不低于3000字的报告 3-1 4学时 电子技能培训 学时 智能彩色电视机维修实践 3-3 8学时 EDA应用应用实践（新技术、新工艺） 3-4 4学时 虚拟电子测量实验 3-5 4学时 手机维修技术实训 3-6 8学时 虚拟实验技术（新技术、新工艺） 3-7 4学时 综合设计实践 3-8 8学时 电子综合装配技术实训（新技术、新工艺） 3-9 8学时 理论+实验 EDA应用实践 3-10 8学时 单片机开发应用实践 3-11 36学时 实践技能电子产品试讲（以学员互动为主） 学时 电子产品试讲（以学员互动为主）学时 企业文化 企业管理与企业文化讲座 4-1 4学时 理论 现代企业人才需求和培养方法 4-2 4学时 理论 学生就业、择业与创业计划 4-3 4学时 理论 企业生产 生产工艺流程 4-4 4学时 理论+实践 产品生产与质量认证 4-5 4学时 理论+实践 现代企业设备维护维修技术 4-6 12学时 理论+实践 电子设备维护、维修技术 4-7 8学时 理论+实践 企业品牌 产品 核心技术 企业品牌产品核心技术 4-8 20学时 企业岗位 实践 （1）企业参观 （2）生产见习 （3）企业岗位实习 4-9 48学时 研修内容 现代中职课堂教学方法研讨 5-1 4学时 现代职业教育教学法实践 5-2 12学时 电子技术在电子产品（以学员互动为主）学时 电子学时 教学、科技论文选题和写作（专题讲座） 5-5 4学时 综合设计 5-6 8学时 综合装配技术 5-7 8学时 沟通、合作能力与修身培训（野外拓展综合训练） 5-8 16学时 教学研讨、培训交流、总结 教学研讨、培训交流、总结 5-9 8学时 1