2014版高考生物二轮复习 冲刺直击高考 第一部分 专题21 微生物分离培养及在传统发酵技术中的应用 （新人教版）.docVIP

【创新方案】2013版高考生物二轮复习 冲刺直击高考 第一部分 专题21 微生物分离培养及在传统发酵技术中的应用 新人教版 （限时:30分钟 满分:100分） 一、选择题 1．(2012·海淀期中)下列关于微生物培养的叙述，不正确的是(　　) A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵 B．高温灭菌的目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢 C．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落 D．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目 解析：选C　获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵；高温灭菌的目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢；稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目；划线分离可在培养基上获得单菌落但不是均匀分布的。 2．从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的是(　　) A．将土壤用无菌水稀释，制备10－3～10－5土壤稀释液 B．将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上 C．用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌 D．从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株 解析：选C　从土壤中分离以尿素为氮源的细菌时，将土壤用无菌水稀释，制备土壤稀释液，将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上，用加入酚红指示剂的鉴别培养基可以鉴别分解尿素的细菌；从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株。 3．(2012·北京西城模拟)组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成