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易研教育-7年专注考研:
2014年李自可、梁娜、白惠鑫、许思艺、彭思思、马凯、惠珺、吴思寒、虎彬
彬(少干)、韦祯烨(少干)等10位易研学员考入北京大学行政管理;
2013年40 分状元郭年顺、张湘淑、刘梦楚、刘琦、朱绍畅、谭克、王华伟(少
干)、郭宏樟(少干)等11位易研教育学员考入北京大学行政管理,
201 年400分状元王柳、385分曹博忠、曹伟晓(三跨,专业课第二)、刘江远、
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目前一些不负责任的机构虚假宣传,同学们可以联系已考上师兄学姐,谨防被
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2013年北京大学行政管理考研真题
专业科目一:行政学原理
一、案例分析题(50分)
一段十八大的材料,主要是关于提出到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入
翻两番的目标。有2000年国内生产总值的数据,2010年和2020年将达到的国内生产总值、
城市居民可支配收入、农民人均纯收入的3对数据。
1、到2020年国内生产总值比2010年翻一番的目标能否实现?为什么?请结合相关数据计
算说明,不能纯文字论述。(15分)
10
【解题踩分点提示】能。2010 总值* (1+r) =2020年总值。计算r.再结合政府经济增长目
标。
2、到2020年城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标能否实现?为什么?请结合行政管
理学和相关理论进行论述。(15分)
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【解题踩分点提示】所用理论视角为易研教育课堂及模拟反复强调的视角。能。算法同上题,
计算增长率。理论角度:1.公共财政角度:收入调节职能。二次分配。2.政府职能角度:公
平和效率。向公平倾斜。3.政府能力角度:促进经济增长以及社会整合的能力。
3、到2020年国内生产总值比2010年翻一番的目标实现的同时,能否实现城市居民可支配
收入和农民纯收入等比例增长?为什么?请结合相关数据计算说明,不能纯文字论述。(2010
年,城:1.9万元,乡:5900元;2020年,城:3.8万元,乡:1.1万元)(20分)
【解题踩分点提示】所用理论视角为易研教育课堂及模拟反复强调的视角。能。算法同上题,
分别计算城乡增长率。理论角度:1.公共财政角度:收入调节职能。二次分配。城乡、区域
收入调节。基本公共服务均等化。
二、概念分析题(40分)
一.有人说,领导力就是领导者的能力,这个观点是否正确?如果不正确,请说明理由。(10
分)
【解题踩分点提示】易研教育课堂重点强调概念。不科学。领导力的定义。辨析:能力是多
方面;领导力是化理念为行动,化风险为奖赏等等一些列特定技巧和能力,是行动能力。领
导力是领导者的能力重要组成部分。
二.有人说,薪酬就是工资?这种说法在什么情况下是正确的?如果不正确,请给出正确的
界定。(10分)
【解题踩分点提示】易研教育12月份押题模考班原题。薪酬定义和结构。低职位、不注重
对员工激励、企业无福利保险、过去,正确;越高职位、注重对员工激励、企业注重福利保
险、现在,不正确。
三.职业道德和个人道德相比较,职业道德的主体是由许多人构成的一个群体,你是否认同
这个观点?请说明理由。(10分)
【解题踩分点提示】易研教育课堂重点概念:行政伦理。认同。个人道德和职业道德定义。
个人道德主体是单一个人;职业道德主体是许多人构成的一个群体,这些人具有共同的职业。
个人道德属于行政道德范畴;职业道德属于行政伦理的范畴。
四.有人说,第三条道路是新自由主义和社会民主主义的 “共同底线”,而不是不同于这两
种道路的第三种观念,你是否认同?请说明理由。(10分)
【解题踩分点提示】第三条道路是新自由主义是易研教育课堂重点概念。不认同。第三条道
路核心是经济发展和社会公平的平衡;新自由主义核心是自由化、私有化、市场化,追求效
率,反对政府干预;社会民主主义核心是社会公平和高福利。极其重视福利国家,不反对国
家干预。第三条道路并不是超越新自由主义和社会民主主义的道路,而是两者的批判性综合。
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