体育教学渗透德育的优势及策略.pdf

体艺教育研究 2014年 第12期 读写算 体育教学渗透德育的优势及策略 赵金阳 （辽宁省朝阳市第十五中学 辽宁朝阳 122000） 体育作为德育的形象载体，它和道德有紧密相连，是学 相互鼓励，还是互相抱怨、自暴自弃；裁判误判时是宽容大 校教育的重要组成部分，是培养全面发展的新时代社会人才 度，还是斤斤计较；比赛胜利时，是谦虚谨慎，还是沾沾自喜、 的重要因素，体育教师承载着这一教育实践达成的重要使命。 骄傲自大等。在整个教学过程中，教学内容的本身就在不断 中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期，在 地实现对学生思想品德教育及个性的培养。 这一时期中，他们的个性心理特征表现的尤为明显，如何开 2.3 结合体育教学的组织形式渗透德育 发体育教学中的德育资源，将德育渗透于体育教学的过程之 中学体育教学一般在室外进行，活动形式多种多样，活 中，加强对中学生的思想品德教育，使学生在参加体育活动 动内容丰富多彩。教师应根据教学