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- 2017-08-29 发布于上海
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第7期 主编:宋武英 重要通知 各位老师:?????? 大家好!2012年山西省小学教师全员远程培训项目已经开展了四个多月的时间,特此提醒各位学员注意:????? 学员请注意所有作业和实践成果展示的截止提交时间是11月1日,未完成作业和实践成果展示以及新注册的学员要抓紧利用剩余不到20天的时间赶上学习进度,以免影响您的考核成绩。???? 最新班级信息 研修日志 :提交数 368 评论数 44 推荐 20 作业 : 提交数 445 评论数 5 推荐 40 教学故事分享 :提交数 204 评论数 9 论坛研讨:发帖数 746 回帖数 2052 实践成果展示 : 提交数 283评论数 2 从那以后,在课堂上,只要看到他们认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。经过一段时间的观察,我发现在课堂表现,作业完成情况等方面都取得了一点小小的进步。但毕竟小孩子的自控能力比较差,要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇到他们上课又很不认真,小动作不断,对要掌握的知识模模糊糊的情况,我并不灰心,因为我知道这种学生是需要时间磨的,也需要很大的耐心。我坚信,只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中,一定能取得成功。哲人曾经说过,“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”训斥只会压抑心灵,只有欣赏,激励才能开发人的潜能。希望通过我的不断
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