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- 2017-08-29 发布于上海
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问题一:部分学生人生观、价值观、是非观有待于进一步加强。在部分学生身上存在着自私自利的现象严重。 表三 1.2.3.6.7.15.16 问题二:同学之间的相互影响大;需要对学生的交往进行指导。 表三4、13 、 15 问题三:学生更愿意接受背后的批评教育,自尊心强,犯了错误,也要平等、尊重的对待学生。表二7 问题四:希望有温馨的家庭环境,家庭教育中育人氛为有待加强。 表二15—21 问题五:挖掘学科魅力,提高教师自身素质,进一步融洽师生关系,其本身就是教育力。 表二8—12 问题六:通过丰富多彩的活动充实学生的学校生活,学校成为孩子最向往的地方 表三1、2 问题七:学生不良行为的纠正需要道德与法制的教育,更需要学校、家庭和社会的配合。 表二14 找到问题,便找到了发展的空间,
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