2014届高考英语三轮复习增分篇专题课件：完形填空 议论文（49ppt）.pptVIP

有些议论文在文章的一开始就提出论点，然后再通过具体的论据去说明论点，论据有时候既有正面的论据，也有反面的论据，最后总结全文。 观点—论证—总结 1 有些议论文一开始作者仅仅是列举生活中的现象，不表明自己的观点，而是通过对具体现象的分析，自然得出一种结论，这种结论往往就是作者的论点。 论证—结论 3 有些议论文会先通过叙述生活中的一件具体的事情或描述生活中的现象，然后根据事情或现象所反映的问题提出自己的论点，再用具体的论据去说明自己的论点。 导入—观点—论证 2 C 段内·上下文语义理解题。信息依据是文章第一句中谈到的在数码世界里，独处几乎是不存在的。 在数码技术、电子邮件、社交网络和在线视频游戏的世界里，信息就是用来分享的。 36 答案 考向·信息源 译文 题号 B 句内·词义辨析题。明确各选项意义是关键：respect“尊重，尊敬”；shape“塑造”；ignore“忽视，不予理睬”；preserve“保存，保护”。 在这方面，新的技术已经塑造了我们的文化。 38 C 段内·上下文语义理解题。信息依据是文章第一句中提到的“almost non-existent”。 独处一旦被放弃就很难发现。 37 答案 考向·信息源 译文 题号 C 句内·习惯搭配及固定结构题。bring ...to an end“使……结束，使……终止”，是固定搭配。 正如我们已经了解的那样，渴望被联系终结了独处。 39 答案 考向·信息源 译文 题号 A 句内·语法结构题。even if“即使”，引导让步状语从句。 41 B 跨段·上下文语义理解题。信息依据是第三段最后一句中复现的“reachable”。 在这个网络和连通的世界里，人们已经变得很容易联系到，以至于即使他们宁愿不被联系到，也很容易被联系到。 40 答案 考向·信息源 译文 题号 B 句内·生活常识和文化背景题。根据常识交谈、发短信、发电子邮件、聊天、写博客，这些事情通常可以通过电脑或手机来做。 今天我们不仅可以用电脑来交谈、发短信、发电子邮件、聊天、写博客，而且也可以用手机做这些事情。 42 答案 考向·信息源 译文 题号 D 句内·词义辨析题。明确各选项意义是关键：become dependent on“变得依赖于”；become bent on“变得一心想要……”；become hard on“变得对……要求严厉”；become keen on“变得对……有兴趣”。 大多数发达国家已变得依赖数字技术，因为他们已经习惯了数字技术。 43 答案 考向·信息源 译文 题号 B 句内·上下文语义理解题。信息依据是本句中逗号前面讲述的内容，即“become dependent on digital technology”。 从这一点来说，不使用数字技术将会使他们成为局外人。 44 答案 考向·信息源 译文 题号 A 跨段·上下文语义理解题。文章第二段第一句及第四段第三句均复现了该词。 46 A 45 段内·逻辑关系题。信息依据是该空前面一句讲的内容和空后所述的内容是并列的，故用also。 另外，很多工作和职业需要人们相互之间保持联系。 答案 考向·信息源 译文 题号 C 句内·词义辨析题。明确各选项意义是关键：pleasure“愉快”；benefit“益处”；burden“负担”；disappointment“失望，沮丧”。 对于那些不想一直被联系到的人来说，能够被联系到好像是一种负担。 47 答案 考向·信息源 译文 题号 B 句内·词义辨析题。明确各选项意义是关键：shut down“关闭”；shut out“把……关在外面”；shut up“闭嘴”；shut in“把……关在里面”。 电脑可以被关掉，手机也可以被关掉。 D 段内·上下文语义理解题。信息依据是其后的一句话“Computers can be shut __49__ and mobile phones can be turned off”，由此可知前面说的是“真正”想独处的人。 然后，正当她似乎要被卷入水面以下时，她听到一个冷静的声音。 48 答案 考向·信息源 译文 题号 49 B 句内·上下文语义理解题。信息依据是空后的“mobile phones have saved countless lives”。 C 句内·上下文语义理解题。信息依据是空后的“as well as disadvantages”，disadvantage和advantage构成对比。 能被联系到或者“在”的能力有很多的好处，也有很多的坏处。 50 答案 考向·信息源 译文 题号 51 游客在山上迷路，手机已经挽救了很多人的生命。 D 句内·词义辨析题。明确各选项意义是关键：reply to“回复”；t