标点符号 学案 1.docVIP

标点符号使用误区细说 高考将“正确使用标点符号”再次列入语文考试范围，使不少考生一时茫然，为减少大家备考的盲目性，笔者从命题设错的角度对“标点符号”考查的使用作一个较全面的分析，相信能为同学们的备考填补一些漏洞。 一．顿号误用 顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。但，易出现下列误用现象。 1．约（概）数间误用顿号。95年）[点拨]这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。2．并列数字之间缺顿号。[点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。3．集合词语间误用顿号。[点拨]“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。4．不顾内容层次的滥用。[点拨]“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。5．分句之间误用顿号。97年）[点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。6．语气词后误用顿号。[点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。7．连词前面误用顿号。 二、逗号误用 8．并列词语之间误用逗号。96年）[点拨]此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。9．不顾内容层次的滥用。[点拨]“白天”前应该用分号，因为该