sketchup课程标准.doc

《 Sketch UP 》课程标准 编 者：园林工程教研室 审 核 人： 课程负责人： 系主任： 编制单位： 编制日期：2013.12.24 辽宁林业职业技术学院 《园林工程技术》专业规划设计方向 《Sketch Up》课程标准 课程编号： 适用专业：园林工程技术专业规划设计方向（三年制） 课程类别：拓展课 修课方式：选修 授课学期：３ 教学时数：３２ 总学分数：２ 1、课程定位和设计思路 1—1课程定位 本课程是高职高专园林技术专业的一门课程专业课程。本课程的是培熟练独立工作任务应具有结构完整的工作过程，能呈现出该职业的典型的工作内容和形式，在整个园林设计企业的工作大环境里具有重要的功能和意义，并且具有开放性。 其主要工作内容：。这些工作任务涉及。以“必需、够用”为度，满足职业岗位的需要，与相应的国家职业标准接轨。 3—2学习情境内容与描述 本课程情境内容的选择以典型工作任务为对象纳入课程内容。技能内容与知识内容的分析、衔接要准确，并充分体现高职特色。 表1： 课程内容 学习情境 任务单元 参考学时 情境名称 学习内容概述 1、园林小品Sketch Up建模 了解Sketch Up软件启动与安装方法及其用户界面构成，掌握Sketch Up软件基本工具的使用方法与基本修改命令的操作方法并应用所学进行花坛和园桌椅的建模及其组件的制作。 导学一 Sketch Up软件启动与安装方法及其用户界面构成 2 16 导学二 Sketch Up软件基本工具的使用方法与基本修改命令的操作方法 4 任务一 花坛的建模与组件制作 4 任务二　园桌椅的建模与组件制作 6 2、城市广场设计的Sketch Up建模 掌握Sketch Up软件基本工具的使用方法与基本修改命令的操作方法并应用所学进行城市广场设计的整体建模。 任务一 城市广场设计的Sketch Up整体建模 8 10 任务二　园林小品及植物组件的导入与处理 2 3、城市广场设计Sketch Up建模后的出图与后期效果处理 掌握Sketch Up的基本出图方法，完成建模后的出——并应用前几个学期所学的《计算机辅助设计》相关软件完成后期效果处理。 任务一 城市广场设计Sketch Up建模后的出图 1 6 任务二 后期效果处理并提交图纸 5 合计 32 3—3学习情境设计 表2 ：学习情境1设计 学习情境名称：园林小品Sketch Up建模 学时：16 学习目标： 知识目标： 1. 了解Sketch Up软件启动与安装方法。 2. 了解Sketch Up软件用户界面构成。 3. 掌握Sketch Up软件基本工具的使用方法。 4. 掌握Sketch Up软件基本修改命令的操作方法。 5. 掌握Sketch Up软件建模的基本原理和建模方法。 专业能力目标 1.　能根据设计员、效果图绘制员的岗位要求，启动与安装Sketch Up软件 2.　能根据设计员、效果图绘制员的岗位要求，应用Sketch Up软件进行园林规划设计方案的建模工作。 方法能力目标 引发同学学习兴趣，为今后从事园林行业的工作奠定良好的基础。方法能力目标 引发同学学习兴趣，为今后从事园林行业的工作奠定良好的基础。 任务二　园林小品及植物组件的导入与处理 1、多媒体 2、计算机 学生应有的基础与课前准备内容： 计算机基本操作知识 计算机辅助园林设计相关软的操作技能 教师所需的执教能力： 1.　Sketch Up软件的建模应用能力； 解读园林规划设计方案的能力； 应用计算机辅助园林设计相关软件绘制园林规划设计效果图的能力。 表4：学习情境3设计 学习情境名称：、城市广场设计Sketch Up建模后的出图与后期效果处理 学时：6 学习目标： 知识目标 1. 掌握Sketch Up软件基本工具的使用方法。 2. 掌握Sketch Up软件基本修改命令的操作方法。 3. 掌握Sketch Up软件建模的基本原理和建模方法。 4. 掌握Sketch Up软件建模后的出图与后期效果处理方法。 专业能力目标 1.　能根据设计员、效果图绘制员的岗位要求，进行建模后的出图与后期处理工作。方法能力目标 引发同学学习兴趣，为今后从事园林行业的工作奠定良好的基础。 任务二 后期效果处理并提交图纸 1、多媒体 2、计算机 学生应有的基础与课前准备内容： 计算机基本操作知识、AuTo CAD 2004软件操作应用的基本能力，园林规划设计制图规范。 教师所需的执教能力： 1、