2014届高考英语第二轮专题复习课件:24-第5课时《图画图表类》.pptVIP

2014届高考英语第二轮专题复习课件:24-第5课时《图画图表类》.ppt

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2014届高考英语第二轮专题复习课件:24-第5课时《图画图表类》.ppt

(2011佛山市第一次调研考试) 最近,你作为研究性学习课题组的成员就高中英语新教材的看法在同学中间开展了一次调查,调查的结果如下: 【写作内容】 请根据以上调查结果,写一份简单的调查报告。 【写作要求】 1. 只能使用5个句子表达全部内容; 2. 报告的开头已给出,不计入总句数。 【评分标准】 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。 I recently surveyed my classmates about their views on the new English textbook. ________________________________________________________________________ One possible version: I recently surveyed my classmates about their views on the new English textbook.According to the survey, 80% of the students were quite satisfied with it, while 15%disliked it and 5%had no opinion. Students who liked it said the pictures with the texts were very attractive, which greatly aroused their interests in learning.Moreover, the book was very interesting, covering many hot topics and providing lots of cultural knowledge of the world.However, students who disliked it complained there were too many new words and difficult sentences, making the texts difficult to understand.In conclusion, the new English textbook has helped most students improve their English enormously. 【思路点拨】 第一步:审题,本篇基础写作为图表类,图表类的文章要求首先能读懂图表信息之间的对应关系,确定基本时态。 第二步:要点翻译,图表类文章之中通常有很多数据,要注意分析数据之间的关系,分数加减倍数或趋势的表达。 第三步:注意内容之间的关系,选择恰当的连接词或分句,连词成句。 图表类包括表示数量大小或数量之间差异的条形或柱状图(bar chart),显示数据变化的曲线图(graph),以圆内扇形的大小表示各部分所占比例的饼形图(pie chart)。图表作文实际上是要求考生将图表中的数据、图形转换成文字,并就图表中所反映的情况作出分析或发表议论。 一、图表类作文结构层次 1. 开门见山,点明主题。点明图表所反映的主题或问卷、民意调查的结果;或点明你要展开阐述的话题。 2. 呈现数据,分析原因。呈现调查所得数据、结果,阐明必要的理由或原因;或分析数据间的主要差异及趋势。要特别注意层次。 3. 归纳总结或发表评论。 二、图画类作文特点 图画作文一般是要求考生根据图画叙述一个故事,描写一段经历,报道一个事件,写一篇日记或其他某种有意义的活动的经历;报道一次球赛,报道救人、救火、抓小偷之类的好人好事等;写一篇郊游 日记。这类作文一般属于记叙文。因此我们在写文章之前: 1. 认真审题。首先要看题头的汉语要求或提示,通常包括:(1)审文体;(2)审时态;(3)审人称。 2. 看懂图意。理解和分析画面提供的全部信息,将每幅图的内容有机地串联起来,使之成为内容连贯完整的故事或事件。注意:文字说明和参考词汇对我们理解图画的意思非常有用。若是漫画,一般是针砭时弊和娱乐大众的,要弄清作者的看法,看他是讽刺什么人和什么事的,然后再加以评论。 三、常用表达归纳 1. 点明主题的常用词句: (1)上周,我们对……人进行了关于…… 的调查。 Last week, we made / did / carried out a survey on…among…people. A survey was carried out among…people on “Who is your idol” last week. (2)如图表所示,……一直在上升/下

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