通化市东昌区第一实验小学 高微.pptVIP

通化市东昌区第一实验小学 高微 目录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 感 激 父 母 2011教育技术远程培训成果展示 最出色的地方 本节教学充分发挥多媒体的辅助作用，利用声音、图片及歌曲等多种刺激反射，引起学生多种感官参与。学生的学习积极性高涨，课堂各个环节过度自然，学生参与度较高，师生对话自然，信息反馈及时，教学效果显著，教学任务当堂达标。 需要改进之处 在教学过程中，也有一些需要提高的地方，如： 1、为了更好的煽情，整堂课语调比较轻柔，因为声音偏低没能很好的照应到坐在后面的同学。另外本堂课情感虽然丰富但没有跌宕起伏，教师语调有点单一，缺乏激情 2、最大的遗憾——没能给这堂课画上圆满的句号。时间匆忙学生的心里话没能在课堂上得到抒发。另外，学生要懂得感恩更要知道及时感恩是对本堂课的提升，虽然备课是备了，但课堂上没能点出来。 3、最后在教学设计和课件制作上还有点小的瑕疵，如故事有点重复、课件不够简洁。 谢谢老师 * 作 品 内 容 教学实施计划 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习内容分析 学习对象分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 信息技术应用分析 教学过程 多媒体课件 音响设备 投影仪 教师机一台 连接网络的电脑 55台 技术设备 多媒体教室 教学环境 55人 学生人数 多媒体教室 上课地点 2011年11月25日下午1:50 上课时间 感激父母 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 教学实施计划 提供本课的课堂教学评价量化表及学生自我评价表对教学效果进行评估（见附表） 教学管理 会通过网上邻居从教师机共享目录获取资源 能够灵活使用 IE 浏览器 能够自主发现问题、探究问题、解决问题 了解分组合作学习的程序 能有效进行小组合作讨论 能积极主动参与学习活动 学生技能要求 IE 网页浏览器 Powerpoint2003、 Flash软件 虚拟学习社区平台 Web服务器系统 软件环境 教学实施计划 检查学生小组分组情况 检查自己按照教学设计上课时与媒体操作的契合度 检查自己对媒体及软件的操作熟练情况 检查虚拟学习社区平台运行状态 检查音响是否效果好 检查电脑是否会出故障 检查网络是否连接 提前通知学生教学地点提前通知学生上课的时间 提前一天与网络机房负责教师联系 提前三天做好相关专题学习网站或课件 提前一周完成相关教学设计方案，充分熟悉教材 教学实施准备 教学实施计划 情感、态度与价值观：关注父母对自己的养育之恩，感激父母的养育之情，激发起学生对父母的感恩的心 过程与方法：锻炼学生观察感悟的能力，辨证地认识和分析问题的能力 知识与技能：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解生命是父母赋予的，体会父母抚养自己所付出的辛苦 教学目标 现在学生都是独生子女，从小深受溺爱，自私成性，通过从情感上唤起学生主动去体味父母的爱，，从而懂得珍惜 学情分析 家庭是每个人成长的摇篮，港湾和第一所学校，父母是每个人最亲的人，父母的爱是伟大的。本课就是要引导学生关注父母的爱，并很好第给予回报 教材分析 1 计划学时 感激父母 章节名称 四年级 授课年级 品德与社会 学科 高微 教师姓名 东昌区第一实验小学 学校 授导型教学设计表 注重学生的情感体验 依据理论 本课的教学设计内容主要分为三个部分：1.以“情”导入，引发学生思考，回味对自己的父母感情2.通过逐步引导活动的设计，引导学生从情感升华的步骤来感激父母3.情感升华：发自内心地对父母说：“谢谢”，学会感恩。 教学设计思路 感激父母 通过活动设置，层层深入地让学生发自内心地感激父母 教学难点及 解决措施 感激父母? 通过活动设置，层层深入地让学生感受父母的伟大 教学重点及 解决措施 授导型教学设计表 深切感悟父母的爱贯彻生活中的每一个细节并思考如何回报父母 讲述与父母的点滴经历，感受父爱深沉，母爱无私 从实际生活入手，感激父母 生命的守护者 从感性的角度体会父母是自己的第一任老师 引导学生思考父母对自己的影响，教育 体会父母教育我们的良苦用心 第一位老师 形成感官上的冲击，体会父母的不容易，思考今后生日要感激父母 教师出示录像引导学生提样母爱的伟大 多媒体教学课件 感受生命的可贵，母爱的伟大，母亲的不容易 生命的来源 使用效果 使用方式 媒体内容与形式 学习水平 知识点 信息技术应用分析