2013年高三语文一轮复习专项课件：专题四　正确使用词语（熟语）（安徽专用）.pptVIP

1．善于避生就熟，巧用排除解题。高考语文的词语运用题每年都可能考查到较为生僻的熟语。考生在做题时应该善于避生就熟，巧用排除法作答。一般来说，四个选项中有两个是容易排除的，辨析另外两个时就要避开生僻的熟语。 2．词不离句，当为准则。作答时，考生应该坚持“词不离句”的原则，着重结合语境来分析，既要考虑熟语的基本义，也要结合上下文考虑其感情色彩、范围大小、词义轻重和与上下文的搭配等。 3．把握熟语内涵，切勿望文生义。对熟语中的一些关键词，考生必须做到准确理解。许多熟语都有其特定含义，考生不能不分场合地乱用。如“付之一笑”的意思是“对人或事不计较、不介意”，其中的“笑”与“笑容可掬”中的“笑”的意思是不一样的。 4．辨析感情色彩，注意褒贬倾向。不同的熟语常带有不同的感情色彩，有的是褒义，有的是贬义，有的是中性，考生在辨析时应注意其在感情色彩上使用是否得当。比如“骇人听闻”和“耸人听闻”，两个成语一字之差，且两者都有“听了使人震惊”的意思，但“耸人听闻”指“故意说夸大或惊奇的话，使人震惊”，从消息发布者的方面来说，贬义较浓；而“骇人听闻”指“(已经发生的坏事)使人听了非常吃惊”，从消息发布者的方面来说，不含贬义。 5．学习语法规则，注意词语搭配。例如，有的熟语的陈述对象只能是人，不能是事物，如“巧夺天工”等；有的熟语前面不能加数量词，如“芸芸众生”“莘莘学子”等；有的熟语后面不能带宾语，