2013-2014学年高二历史课时训练：4《秦国的崛起》（含解析）（人民版选修1）.docVIP

课时训练4　秦国的崛起 一、选择题 1.战国时期,世卿世禄制开始向赐爵制转变,这一转变适应了(　　)。 A.新兴奴隶主的需要 B.新兴地主阶级的需要 C.奴隶主贵族的需要 D.没落的奴隶主贵族的需要 解析:战国时期,社会生产力有了较大的发展,新兴地主阶级为了争取自身的政治权利与地位,要求废除旧贵族按宗法等级关系世袭各级官职爵位的制度,促使原来的世卿世禄制开始向赐爵制转变。 答案:B 2.战国时期,秦国从一个落后的边陲之国,一跃而成为“兵革大强、诸侯畏惧”的军事强国的标志是(　　)。 　　　　　　　 　　　　　 　　　 A.秦献公实行改革 B.秦孝公重用商鞅 C.秦国打败魏国 D.六国实行“合纵” 解析:公元前341~前340年,秦国大举伐魏,打败魏国,这是秦国成为军事强国的标志。 答案:C 3.公元前361年,秦孝公继位。那时各诸侯国会盟,拒绝邀请秦国参加。公元前343年,周天子派人送礼给秦孝公,各诸侯国也都派人来称贺。发生这一变化的主要原因是(　　)。 A.秦国最先进行了变法改革 B.秦国的社会风尚为之一新 C.商鞅变法使秦国成为强国 D.各国害怕秦发动兼并战争 解析:公元前361年,诸侯会盟拒绝邀请秦孝公参加,是因为秦国弱小;公元前343年的变化,说明秦国通过商鞅变法走向富强。 答案:C 战国铜镜上的骑兵形象 4.右图是秦墓出土的战国铜镜上的骑兵形象,它反映了商鞅变法后秦人形成的(　　)。 A.法制意识 B.重农思想 C.娱乐场面 D.尚武精神 解析:图中体现的是骑兵形象,故D项符合题意。 答案:D 5.秦惠王发兵捕捉商鞅,商鞅出逃,在旅馆投宿,店主称按照商鞅颁布的法令,必须验明身份,否则他就要受罚,最终拒绝了商鞅的投宿要求,所以后人称商鞅是“作法自毖”。这一事件反映出商鞅变法的哪一特点(　　)。 A.是战国时期各国变法中最彻底的 B.改革涉及各个领域,非常全面 C.重视农民的利益 D.法治,即重视用法令治理国家和推行改革 解析:从材料中可以看出,商鞅变法强调秉法行事,而店主正是按照商鞅颁布的法令拒绝了商鞅的投宿要求,这充分体现了商鞅变法用法令治理国家和推行改革的特点,故选D项。 答案:D 6.支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被施以车裂之刑。但是“商鞅虽死,秦法未亡”。上述现象说明(　　)。 ①商鞅变法顺应了历史发展的趋势　②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益　③变法者多数没有好结果　④商鞅实行严苛的法律自食其果 A.①②③ B.①②④ C.①② D.①②③④ 解析:本题考查分析理解问题的能力。商鞅变法取得成功的根本原因是顺应了历史发展的潮流,符合社会生产力和封建经济发展的时代要求。该题中符合要求的是变法顺应了历史发展趋势,损害了旧贵族的利益。但并不意味着变法者大多没有好的结果以及变法者会自食其果。 答案:C 7.商鞅变法实现了富国强兵,使秦国走上了封建化道路,商鞅变法成功的因素有(　　)。 ①顺应历史潮流　②商鞅不畏权贵,执法如山　③南门徙木确立了百姓对商鞅的信任　④商鞅以法家思想消除变法的思想障碍 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 解析:本题考查综合分析、理解历史问题的能力。①是主要原因,②③是措施的可行性因素,④是理论基础。 答案:A 8.商鞅确立了“治世不一道,便国不必法古”的正确的变法指导思想,改革态度坚决,取信于民,“自古驱民在信诚,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商君能令政必行”。以下符合商鞅变法影响的是(　　)。 A.临淄之途,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬 B.促进商品经济的发展,出现许多有名的大商人。范蠡在陶邑家富巨万,号称“陶朱公” C.秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治 D.促进了手工业技术的发展,出现了有关手工业工艺的专著 解析:因为商鞅变法奖励军功,重视法治,取信于民,一言九鼎,其言行既使“秦民大悦”,也带来了社会治安的稳定。故C项符合题意。 答案:C 二、非选择题 9.阅读下列材料: 材料一　夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。——《战国策·秦策》 材料二　孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚、魏之师,举地千里,至今治强。——《史记·李斯列传》 材料三　(秦)用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得卖买,富者田连阡陌,贫者无立锥之地。——《汉书·食货志》 材料四　自秦孝公用商鞅计,乃隳(毁)经界,立阡陌。虽获一时之利,而兼并愈僭兴矣。——《通典·食货一》 请回答: (1)秦孝公任用商鞅变法的目的是什么? (2)根据材料评价商鞅变法的历史影响。 参考答案:(1)实现富国强兵,在兼并战争中占据主动。 (2)积极影响