高三数学解答题专题训练概率与统计.docVIP

高三数学解答题专题训练——概率与统计 一、概率与统计，与生活问题联系密切，也是高考的热点问题。考查的主要内容是： （1）抽样方法与用样本估计总体 （2）互斥事件的概率加法公式 （3）古典概率模型与几何概率模型 （4）离散型随机变量及其分布列 （5）条件概率与时间的独立性 （6）随机变量的数字特征 （7）正态分布。 主要考查相互独立事件的概率、独立重复试验及互斥事件的概率模型，同时重在考查离散型随机变量及其分布列与期望和方差. 备考指南：首先通过回归课本熟悉本部分的知识点（也即考点），做到心中有数，从而才能从容应对.另外还应做好以下几方面的准备: （1）概率与统计题目特点与实际生活密切相关，应立足基础知识和基本方法的复习，通过对基本概念，基本方法的学习，发现解题规律以提高解题能力. （2）抓好破势训练，从不同角度，不同侧面对题目进行分析，查找思维的缺陷，提高分析问题和解决问题的能力. （3）加强数学思想方法的训练，分类讨论，数形结合，转化思想，正难则反等思想也是命题的趋势. 二、强化练习 1、甲、乙等五名奥运志愿者被随机地分到四个不同的岗位服务，每个岗位至少有一名志愿者． （Ⅰ）求甲、乙两人同时参加岗位服务的概率； （Ⅱ）求甲、乙两人不在同一个岗位服务的概率； （Ⅲ）设随机变量为这五名志愿者中参加岗位服务的人数，求的分布列． 2、某种有奖销售的饮料，瓶盖内印有“奖励一瓶”或“谢谢购买”字样，购买一瓶若其瓶盖内印有“奖励一瓶”字样即为中奖，中奖概率为.甲、乙、丙三位同学每人购买了一瓶该饮料。 （Ⅰ）求甲中奖且乙、丙都没有中奖的概率； （Ⅱ）求中奖人数的分布列及数学期望. 3、甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试，面试合格者可正式签约，甲表示只要面试 合格就签约.乙、丙则约定：两人面试都合格就一同签约，否则两人都不签约.设每人面试合格的概率都是，且面试是否合格互不影响.求： （Ⅰ）至少有1人面试合格的概率; （Ⅱ）签约人数的分布列和数学期望. 4、已知关于的一元二次函数 设集合和，分别从集合和中随机取一个数作为和，求函数在区间[上是增函数的概率； 设点是区域内的随机点，求函数上是增函数的概率。次后，甲、乙盒内的球数分别为. （1）当时，求的概率； （2）当时，设，求的分布列及数学期望. 6、甲、乙两位篮球运动员进行定点投蓝，每人各投4个球，甲投篮命中的概率为，乙投篮命中的概率为． (1)求甲至多命中2个且乙至少命中2个的概率； (2)若规定每投篮一次命中得3分，未命中得分，求乙所得分数的概率分布和数学期望． 7、 图4是某城市通过抽样得到的居民某年的月均用水量（单位：吨）的频率分布直方图 （Ⅰ）求直方图中x的值 （II）若将频率视为概率，从这个城市随机抽取3位居民（看作有放回的抽样），求月均用水量在3至4吨的居民数X的分布列和数学期望。 8、某同学参加3门课程的考试。假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为，第二、第三门课程取得优秀成绩的概率分别为，(＞)，且不同课程是否取得优秀成绩相互独立。记ξ为该生取得优秀成绩的课程数，其分布列为 ξ 0 1 2 3 P b (Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率； (Ⅱ)求，的值； (Ⅲ)求数学期望。 9、如图，由M到N的电路中有4个元件分别标为电流能通过的概率都是p，电流能通过的概率是．电流能否通过元件相互独立．已知中至少有一个能通过电流的概率为0999． 求p （Ⅱ）求电流能在MN之间通过的概率； 表示中能通过电流的元件个数求的期望． 如图一个小球从M处投入，通过管道自上而下落A或B或C已知小球从每个叉口落入左右两个管道的可能性是相等的．某商家按上述投球方式进行促销活动，若投入的小球落到A，B，则分别设为l，2，3等奖． 已知获得l，2，3等奖的折扣率分别为50％70％90％．记随变量为获得(k=1,2,3)等奖的折扣率求随变量的分布列及期望； (II)若有3人次(投入l球为l人次)参加促销活动记随机变量为获得1等奖或2等奖的人次求． 、、、，且各题回答正确与否相互之间没有影响。 （Ⅰ）求甲同学能进入下一轮的概率； （Ⅱ）用表示甲同学本轮答题结束时答题的个数，求的分布列和数学期望。