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热烈欢迎各位专家 莅临高等教育研究院指导！ 2014. 12.18 主要内容 团队基本情况 一 团队研究方向 二 团队研究特色 三 团队建设目标 四 团队建设支撑 五 团队建设措施 六 一、团队基本情况 （一）团队组成 团队学术队伍目前共11人，团队成员的年龄结构、学历结构、学科结构、职称结构及学缘结构合理。 其中，博士学位已经达到90%以上，高级职称比例达到54%，学科涵盖高等教育课程与教学、高等教育史、高等教育管理、高等教育政策等多学科。 团队成员毕业于华中科大、厦门大学、东北师范大学、北京师范大学、华东师范大学等名校。 姓 名 出生 年月 学位 专业技 术职务 研究方向 毕业院校 范跃进 1958.7 博士 教授 高等教育管理 东北师范大学 王 玲 1978.3 博士 副教授 高教比较研究 东北师范大学 虞宁宁 1974.12 博士 讲师 高等教育史 厦门大学 付 强 1977.8 博士 副教授 课程与教学 山东师范大学 刘福才 1969.8 博士 讲师 高等教育政策 北京师范大学 张继明 1979.8 博士 讲师 高校质量评估 厦门大学 李福春 1976.9 博士 讲师 高等教育史 华东师范大学 李 燕 1971.12 博士 副教授 高等教育理论 山东师范大学 谢 娟 1984.12 博士 讲师 高校质量评估 山东师范大学 王希普 1963.8 硕士 研究员 高校质量评估 哈尔滨工业大学 宋尚桂 1963.1 博士 教授 高等教育管理 华中科技大学 （二）科研论文 本团队成员共发表论文 50 余篇，在《教育研究》、《开放教育研究》、《课程·教材·教法》、《东岳论丛》、《山东社会科学》、《中国高教研究》、《外国教育研究》、《学位与研究生教育》、《华南师范大学学报（社科版）》、《中国地质大学学报（社科版）》等CSSCI期刊上国内教育学核心期刊发表论文 20余篇，其中发表在学校界定的顶级期刊上论文3篇，被《人大报刊复印资料》、《新华文摘》全文转载、摘录9篇。 序号 论文名称 作者 发表时间 发表刊物 1 大学教育基金与现代大学制度 范跃进 2013.1 东岳论丛 2 略论高等教育宏观管理改革的基本路径 宋尚桂 2011.2 济南大学学报(社会科学版) 3 美国大学跨学科学术组织的发展策略探析 王玲 2012.10 外国教育研究 4 论公共精神视野下的教师社会责任 付强 2013.12 当代教育科学 5 试析我国公办普通高中的法人性质 刘福才 2012.12 教育研究 6 燕京大学自主招生中的智力测验及其影响 虞宁宁 2013.05 河北师范大学学报(教育科学版) 7 论市场化洪流中的大学操守 张继明 2011.02 中国地质大学学报（社科版） 8 多学科视野中的创业者人格研究 李燕 2011.10 北京理工大学学报(社会科学版) 9 美国高校服务-学习:审视与反思 李福春 2013.05 中国高教研究 10 我国教育技术研究之伦理缺位与分析 谢娟 2014.04 开放教育研究 （三）科研项目 本团队近三年科研立项不断取得突破，获得国家级、省部级、厅级课题多项，获得了充足的科研经费。在去年获得1项国家社科基金及多项省厅级课题基础上，2014年又获得国家社科基金项目2项，教育部哲学社会科学研究重大课题专项1项，教育部重点项目、青年项目各1项，山东省哲学社会科学研究项目、软科学项目各1项，厅级课题2项，课题总经费达到近100万。 序号 项目、课题名称 来源 起讫时间 承担人 经费 （万元） 1 国际视域下的中国民办高等教育经费政策研究 国家社科基金教育学项目 2013--2015 范跃进 15 2 大学综合评估指标体系研究 山东省教育厅 2014-2015 王希普 30 3 我国高校学生服务体系改革研究 全国教育科学“十二五”规划国家一般项目 2015—2017 宋尚桂 18 4 民办普通高校师资队伍发展困境、制度缺陷与对策研究 全国教育科学“十二五”规划国家一般项目 2015—2017 王玲 18 5 高校哲学社会科学科研文化建设研究 教育部哲学社会科学研究重大课题专项任务项目 2012-2015 刘福才 8 6 高校学业考试制度改革路径研究 全国教育科学“十二五”规划教育部重点项目 2015-2017 虞宁宁 3 7 我国现代大学制度建设中的文化建构问题研究 全国教育科学“十二五”规划教育部青年项目 2015-2017 张继明 2 8 生态学视阈下我省民办高校成长机制研究 省社科规划办 2014—2016 付 强 2 9 美国高校应用创新研究 省教育科学“十二五”规划课题 2014-2016