第22课_科学和思想的力量1.pptVIP

促使资本主义进步的因素 第22课科学和思想的力量 学习目标 （1）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 （2）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 预习思考 1.启蒙运动兴起的原因是什么？ 2. 启蒙运动的代表人物是谁？他们的主要观点是什么？ 3、启蒙运动的内容？性质？ 3.启蒙运动的影响是什么？ （一）原因： 材料1：18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽， 社会矛盾激化，人民怨声载道。 材料2：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动。 法国近代启蒙思想家 启蒙运动的内容（或启蒙思想家共同的思想主张） 1、抨击封建专制制度和天主教会； 2、宣传资产阶级自由、平等思想。 受启蒙思想影响中国近代发生了哪些重大事件？它们的影响如何?给我们的启示？ 戊戌变法： 辛亥革命： 新文化运动： 归纳世界近代史上的思想解放运动： 资产阶级的思想解放运动： 无产阶级的科学理论： 从背景看：文艺复兴出现在14世纪，那时出现了资本主义萌芽，人民信仰的是神权，文艺复兴反对的是神权；而思想启蒙运动出现在18世纪,资本主义经济已经有了相当发展，人们不满足于精神世界，而且进一步提出了反对封建专制。?从方式看:复兴二字体现出这场运动是通过弘扬古希腊罗马文化的方式，显得比较隐蔽,说明当时资本主义的弱小，而思想启蒙运动则把矛头直指封建专制，更加张扬。从影响上来看:文艺复兴为资本主义的产生奠定思想文化基础，思想启蒙运动则为资产阶级夺取政权提供了理论基础。? ? 总之，这两次运动都促进了思想的解放，促进了资本主义的进一步发展。 预习思考 1.近代科学得以发展的条件是什么？ 2. 近代杰出的科学家有哪些？他们的主要成就是什么？ 3.他们的发现对当时的社会分别有哪些影响？ （一）材料： 1、随着资本主义的产生和发展，人们的思想逐渐从宗教神学的束缚中解放出来，自然科学获得了极大的发展。 2、牛顿一生能取得巨大的成就，与他的勤奋精神分不开，他经常通宵达旦地做实验，有时一连几个星期都在实验室工作。 “牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信.曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆的抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现 A、推动了天文学的发展 B、使人类彻底摆脱了神学的影响 C、促进了人类的思想解放 D、使人类开始关注现实世界 达尔文的学说和牛顿的发现的 相同作用： 牛顿把神从无生命现象研究领域驱逐出去，而达尔文又把神从有生命现象研究领域驱逐出去。两人的发明和发现都沉重打击了“神创论”学说，促使人们思想的解放 正方:科技发明成果比启蒙思想家更能推动历史的发展，相对论和原子弹就是最好的证明。 反方：社会思想的力量更大，启蒙思想对法国大革命的影响证明了这一点。 1、归纳：辨证地看待科技成就与启蒙思想的关系。 正确的指导思想与科技发明创造是相辅相成的，二者相互促进，缺一不可。思想解放运动和科技成就都推动了历史发展与社会进步。 * 先进的政治制度 先进的生产技术 思想的不断解放 科技的迅猛发展 …… 教学重点：科学的革命 教学难点：启蒙运动 1、资本主义的出现和发展 2、法国社会矛盾的激化 启蒙运动兴起的原因是什么？ —— “自由三剑客” 中心： 法国 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 孟德斯鸠 卢梭 伏尔泰 作用意义 主 张 反对封建专制制度，批判天主教会，主张由开明君主执政，强调资阶级的自由和平等 否定封建王权，人民有权推翻撕毁社会契约的统治者 提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说 1、启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步； 2、同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。 启蒙运动的性质： 资产阶级思想解放运动 为资产阶级民主思想的传播打下了基础，在社会上起了思想启蒙的作用。 使民主共和观念深入人心 彻底批判了封建思想，为新民主主义革命奠定了思想基础 启示：思想解放运动会推动社会进步。 文艺复兴 启蒙运动 马克思主义 性质 作用 代表 批判 核心 范围 时间 启蒙运动 文艺复兴 14—16世纪（萌芽期） 17、18世纪（成长期） 意大利—欧洲 欧洲—世界 人文主义 天主教、神学 封建专制制度,天主教会 但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,卢梭，孟德斯鸠 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次资产阶级思想解放运动 第二次资产