冯天威--湖泊水体富营养化研究进展.docVIP

学年论文(课程设计) 题 目 湖泊水体富营养化研究的进展 学生姓名 冯天威 学 号 20061317005 学 院 环境科学与工程学院 专 业 生态学 指导教师 宋玉芝 二Ｏ一Ｏ 年 一 月 十五 日 南京信息工程大学 本科生学年论文（课程设计）任务书 所在学院 环境科学与工程学院 专业 生态学 学生姓名 冯天威 学号 20061317005 班级 06一班 开始时间 2009 年 10 月 15 日至 2010 年 1 月 15 日 提交时间 2010年1月20日 指导教师 宋玉芝 题目 湖泊水体富营养化研究的进展 题目性质 及来源 性质 □理论研究 □√应用研究 □技术开发 □其他 主要内容 富营养化是我国湖泊的主要问题，目前我国大多数湖泊都已经属于富营养化和中-富营养化湖泊。富营养化会引起水质恶化、味觉和嗅觉变坏、溶解氧耗竭、透明度降低、渔业减产、死鱼、阻塞航道，对人和动物产生毒性。本文根据国内外有关湖泊富营养化文献资料，阐述了湖泊富营养化的两个主要来源（外源污染和内源污染），富营养化的形成机理，以及对湖内生物、周围环境、人体健康等的危害，探讨了湖泊富营养化的治理，为我国湖泊富营养化的治理提供一定的理论依据。 论文、设计目标 掌握论文书写格式。 湖泊水体富营养化是我国湖泊的主要问题，本文通过对湖泊水体富营养化的来源、对湖内生物、周围环境、人体健康等的危害的阐述，使人们了解湖泊水体富营养化的严重性。并通过对化学、物理、生物等治理方法研究进展的描述，探讨治理湖泊水体富营养化方法的可行性，为我国湖泊富营养化的进一步治理提供理论依据。 指定参考文献 《生态学报》，《环境科学与管理》，《环境科学》 备注 注：此表由指导教师在学年论文（课程设计）工作开始前填写，每位学生两份，一份发给学生，一份交学院留存。 南京信息工程大学 本科生学年论文（课程设计）指导教师评阅意见表 学生姓名 冯天威 学 号 20061317005 学 院 环境科学与工程学院 专 业 生态学 题 目 湖泊水体富营养化研究的进展 对论文（设计）的评语： 随着经济的发展，富营养化是我国湖泊的主要问题，目前我国大多数湖泊都已经属于富营养化和中-富营养化湖泊。该生的选题具有一定的现实意义。该生论文是在阅读大量相关文献的基础上，阐述了湖泊富营养化的两个主要来源（外源污染和内源污染），富营养化的形成机理，以及对湖内生物、周围环境、人体健康等的危害，探讨了湖泊富营养化的治理。 论文结构合理，语言比较流畅，条理比较清晰，论文格式符合学年论文的要求。 成 绩： 指导教师： 日期： 湖泊水体富营养化的研究进展 冯天威 南京信息工程大学环境科学与工程学院生态学系，南京210044 摘要: 富营养化是我国湖泊的主要问题，目前我国大多数湖泊都已经属于富营养化和中-富营养化湖泊。富营养化会引起水质恶化、味觉和嗅觉变坏、溶解氧耗竭、透明度降低、渔业减产、死鱼、阻塞航道，对人和动物产生毒性。本文根据国内外有关湖泊富营养化文献资料，阐述了湖泊富营养化的两个主要来源（外源污染和内源污染），富营养化的形成机理，以及对湖内生物、周围环境、人体健康等的危害，探讨了湖泊富营养化的治理，为我国湖泊富营养化的治理提供一定的理论依据。 关键词：富营养化；湖泊；机理；危害；控制技术 富营养化指湖泊、水库、缓慢流动的河流以及某些近海水体中营养物质(一般指氮和磷的化合物)过量从而引起水体植物(如藻类及大型植物)的大量生长人口增加和工农业生产的发展进入地表水的大增加富营养化问题，，，， ，已严重威胁社会经济的持续发展[2]。近年来，，，，]。美国环保署指出：农业面源污染是河流和湖泊污染物的主要来源之一，[4]。同时，，60%-80%。另据估计[5] ，，24%-71%。农业生态系统的养分流失是水体中硝酸盐的主要来源，[2]，，，，2/3，75%左右[6]。 点源污染主要是集中从排污口排入水体的工业废水和生活污水非点源污染则是由大范围分散污染造成的，，，，，，，，，，，，，，，，，， 湖泊污染物的输入不外乎自然输入和人为输入两种形式。其入湖途径主要有两种，一是直接入湖，如湖区降水、人工投饵、岸边水面废