俏也不争春,只把春来报——“邱员太语文工作室”建设小结.pptVIP

俏也不争春，只把春来报 ——“邱员太语文工作室”建设小结 有努力学习，一切从头开始。于是，我从井冈山学习回来之后，在7月底就兴冲冲地注册了工作室，可是一直没有“开张营业”。其中有两个原因：一是自己手头的撰稿任务较重，出版社催着8月20日之前交稿；二是有相当的技术问题没解决，尤其是上传图片、音频、视频更有相当难度。因此，一个客观原因再加上一个主观原因，便使工作室的经营一直没能进行。现在想来，自己实在是在拖时间，在观望，在等待。8月18日清晨一觉醒来，突然想到工作室建设，当我再次点击“江西教师网”的时候，我发现，不少教师的“工作站”或“工作室”已经营得相当不错了。此刻，我的心里真的有点着急。看来，这项工作是非开展不可的。正好这时手头的书稿脱稿了，读研究生的儿子也回家了。于是，拉着儿子，实实在在地让他教了我几天。这样，我从上传文字开始，一步步地学着；然后，又学着上传图像 、 音频、视频；最后，又学习自己在工作室添加栏目。就这样，大概经历了4天的时间，我差不多就能离开儿子独立工作了。 在学习经营工作室的四天时间里，我们真可谓是全家总动员；儿子是我的指导老师，不仅耐心指点，而且积极参与我的工作，给我提了不少建设性的意见；妻子则是我和儿子的后勤保障，看到我们热了，切上几片西瓜给我们消暑解热，听说上网时间太长，会影响视力，给我们泡上枸杞茶。最有意思的是，只要一有空，妻子也会来到我们父子俩的身边，看到我们的工作室在越变越漂亮，她在感到无比的高兴同时，不忘夸奖几句，进一步增加我们的工作热情。虽然儿子只在家呆了十天，但是，儿子现在仍在关心我的工作室建设。特别是听说我的工作室获得江西教师网推荐之后，又给我链接了网站统计，并且每一星期给我发来一些统计数据，诸如浏览量、访问量等，下面是我儿子9月20日给我发来的《最近31天访问量浏览量分析》图表。 开张营业：和你一样 在掌握了相关的技术之后，我于8月26日开始，又用了几天时间，开始“惨淡经营”起“邱员太语文工作室”了。在这个过程中，我开始慢慢地调整工作室的栏目。其中，有些栏目的规划，还有一些小故事。 一天，我的几位年轻朋友参加抚州市新区实验学校招聘考试，笔试通过，即将进入说课阶段。这些年轻的朋友因为我平时也到过一些地方做过相关的评委，因此，除了语文老师来找我之外，还有数学老师，生物老师，体育老师……我真的感到有点为难。因为，隔行如隔山呀！不说吧，害怕朋友们说自己小气；说吧，又怕误了朋友们的好事。于是，我在网上拼命搜索说课视频，也向一些朋友索要视频资料；得到这些资料之后，自己先看几遍，对这些说课资料进 行揣摩、分析；最后再推荐给来找我的那些朋友们。也就在这个时候，我突然想到，我为什么不把这些资源放进我的工作室呢。也许，有不少陌生朋友也急于需要这些资源呢！于是，“视频课堂”的栏目就这样产生了。当然，由于容量的限制，好些资源无法上传。后来，我也把我的想法和管理员老师进行了交流，老师们建议我对视频进行分割。只是现在还没有掌握相关技术，所以，这个栏目的资源较少。但我想，国庆假期之后，我会把这个栏目做得更好一些，资料也会多一些。 前面说过，前两年我曾在“中华语文网”用心经营过“邱员太教育博客”，当时，一直有个想法，就是想上传一些“课文朗读”的视频或者MP3格式的音频。但是，在中华语文网没有这样的空间。于是，我又想到了工作室。因此，我就添加了一个“课文朗读”的栏目，现在上传了单册的文言文朗读 视频资料。 也许，大家会问，我为什么会想到这样一个栏目。因为，我是来自农村中学的老师，一直苦于自己的普通话不标准。我也到过很多农村学校，很多语文老师有我同样的困惑。因此，这几年，我积累了初中语文完整的MP3格式的课文朗读，一直想传上去和大家共享，但是现在的工作室不支持这种格式，我想借此机会，求教管理专家，可否加上这样一个功能。 还有不少栏目都是在工作中慢慢添加的。因此，我想说，我和大家一样，一切都是从零开始。各位只要花点功夫，工作室一定会比我做得好。 组建团队：跟我出发 没想到，我的实在不怎么样的工作室，居然被“江西教师网”推荐，当时，我还没有注意到，是几个朋友告诉我的。 为了对得起这份荣誉，我于9月3日在工作室发布了《加盟“邱员太语文工作室”邀请书》，并且还恳请临川区教研室语文教研员帮我宣传并且帮我组建团队。没想到，上级领导特别关心我的工作室建设。临川区教研室语文教研员吴路老师不仅自己积极加入团队，而且十分慎重地给我推荐了三位优秀的团队成员，这些成员当中：徐雅丽老师是省级骨干教师，临川六中副校长，在抚