2013年粤教语文必修2 第三单元第9课《议论散文两篇》课件.pptVIP

第二段将门和窗的不同意义进行对比：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。《门》的第七段拿开门和关门进行对比，开门意味着重聚、和解、喜悦和安慰；关门意味着结束、悲伤。 3．比喻手法的运用。 比喻的作用就是使深刻的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、生动性。《窗》一文中，“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子”。作者把通过窗子欣赏春天比作是一幅画配了框子来看，形象地表现了窗子的作用。《门》中，有这样一句话：“人不是在一起牧放的马群。”这里作者把人和马群进行对比，形象地说明了人区别于动物的特点：人是有思想感情的，人需要有自己的天地。 随堂练笔 请从现实生活中选取一个你最熟悉而又含有一定哲理的事物，仿造《门》和《窗》的写法，写一段文字，阐释其中蕴含的哲理或你的独特思考。(100字以内) 1．课内素材开发　 窗，是瞭望的视点，是连接两个世界的通道；可以是有形的，也可以是无形的。房间有了窗才有了阳光，阳光是无孔不入的，能冰释冬季带来的萧条和寒冽，能熔化冰雪和寒霜。可是，虽然窗是房屋的眼睛，眼睛是心灵的窗户，然而眼睛不能代替一切。假如我们失去眼睛，难道就意味着永远与世界隔绝了吗？ 素材积累 不！海伦·凯勒不幸因病丧失了视力和听力，然而凭借着海伦·凯勒的坚强