《影视广告概论》课程教学大纲.docVIP

《影视广告概论》课程教学大纲 课程代码：082205 课程名称：《影视广告概论》 课程介绍： 《影视广告概论》是广告学理论中最基本的课程。因此作为大一的影视广告专业的学生，《影视广告概论》应是其必修课程。换句话说《影视广告概论》是进入影视广告学理论的入门课程。在此课程中，将带领学生对广告理论有一个初步的了解。既解决几个问题：广告的发展简史如何？广告作给谁看？广告想达到什么目的？消费者的购买过程是什么？广告能否影响购买过程？消费者想要什么？什么是消费者购买的动机？影视广告的分类。影视广告的制作流程。媒体利用与传达效果。影视广告现状。中外影视广告比较。 通过基本的、浅显易懂的对影视广告的介绍，期望使学生们对影视广告有一个初步认识，并且建立正确的影视广告制作观念，以更好的进入其他专业课程的学习。 课程的性质和任务： 本课程将以大量广告实例为基础，选择其中具有代表性的典型案例，结合现实市场与理论相结合，介绍广告的大众传播、营销策略、消费心理、制作特性。以作到理论与实际相结合，不枯燥而又富有趣味。 授课对象： 影视广告专业本科、影视广告专业专升本 总学时：36学时 课程内容： 广告发展史略 中外古代、近代广告发展状况 中国现代广告20年 广告整体战略及竞争优势 广告战略的形成没有一定的模式，只介绍一些常用训练模式供参考用。 由广告商品与品牌分析中找出症结对症下药。 对广告商品进行优缺点分析，分析方法可利用SWOT法进行分析找出商品的优势点、弱势点、机会点、威胁点. 由顾客购买行为决策过程切入问题核心. 从商品特性及诉求方式中思考可行策略。 消费受众市场细分----------广告作给谁看？ 广告目标市场在哪里？ 怎样确立目标市场。 A:现有的市场分析 B:市场潜力分析 广告整体战略下的产品定义-----------广告制作的前提 被广告的商品： A、销售重点所指出的商品价值是否真实? B、是否合乎大众的喜好? C、的确有价值吗? D、有无魅力? E、既无优点又无魅力．那么，诉求哪一点才能吸引购买。 F、广告的商品能否长期销售?如果是短期的话，应从何时到何时。 G、该商品是否主要产品?与广告主其他商品关系如何? H、该商品对创造公司之企业印象是否有直接关系? I、以消费者的角度，是否想要购买? 广告整体战略的具体表现----------广告表现形式 理性诉求： A、商品提示型：B、示范型：C、推荐型及证明型：D、生活资料型：E、TPO型： 印象诉求： A、企业广告型： B、象征型：C、气氛型： 感情诉求： 恐怖型： B、幽默型：C、人情味型：D、戏剧型：E、感化型： F、讽刺型： 问题意识的唤起： A、否定型： B、挑战型： 6、广告创意与主题 广告的创意： A、戏剧式. B、连续剧式. C、系列剧式. D、写意式. E、卡通式. F、叫卖式. G、综合式. H、其它. 创意思考法： 水平思考法： B、水平思考法与垂直思考法： C、水平思考法四原则： D、广告企划人员与水平思考法： E、动脑会议： F、动脑会议的方法与原则： 接近与诉求： 广告主题的发掘： 7、广告的制作-----------电视广告的制作 电视广告是集体创作： A、电视广告目的：B、电视广告要素： 事前调查： 产品情况、B、同类产品情况、C、生产情况、D、销售目的、 E、市场状况、F、广告预算、G、消费者调查、H、媒体状况、 I、广告投放时间、J、广告表现方针 纵横联络电视广告和其他媒体广告： 表现技术会议： A、影像风格之定着： B、分镜头脚本的绘制。 具体拍摄阶段-------各部门协调 广告主之核对与承认： A、与广告主研讨： B、最后的评估： 8、各类广告之技巧 各类媒体广告创作前后期技巧 9、广告到达受众之心理 研究所广告的商品之市场调查统计资料： 其调查的购买阶层、地域的特性如何？ C、研究广告商品之购买动机调查。 D、观察顾客态度，研究其心理,尝试广告的商品,成为顾客之一。 阻碍购买欲望的要素： 性别： B、年龄：C、能力：D、性格：E、经验： F、兴趣和态度：G、对权威的