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分析化学 材料化工学院应用化学系 教 师 ： 张才灵 电 话： 分析化学 第一章 绪 论 Introduction 绪 论 分析化学的任务和作用 分析方法的分类 分析化学的发展与趋势 分析化学文献 教学目的与要求 1、了解分析化学的任务及其在工作中的作用； 2、了解分析化学的分类及分析化学中化学分析与仪器分析的关系； 3、提高对分析化学重要性的认识。 重点：分析化学在工作中的作用及重要性；分析化学的定义、任务；根据分析任务、分析对象、试样用量、组分含量、分析原理、工作性质对分析化学进行分类。 §1-1 分析化学的任务和作用 一、分析化学的任务 二、分析化学的作用 三、分析化学学习目的 一、分析化学的任务 确定物质的化学组成、测量各组成的含量以及表征物质的化学结构。 可分为： 定性分析（Qualitative analysis） 定量分析（Quantitative analysis） 结构分析（Structural analysis） 二、分析化学的作用 在化学学科本身的发展上； 与化学有关的各科学领域，如材料科学、环境科学、能源科学、生命科学等，凡涉及化学现象，在其研究过程中必用到分析化学； 分析化学在国民经济建设中，在生活实践中皆具有重要的实用价值； 有科学技术和工业生产的“眼睛”之美誉。 环境保护与分析化学 1. 碘盐：黑龙江省集贤村,1000多人.约200个傻子,引用水、土壤严重缺碘所致。 2. 绿地毯的秘密—钼：新西兰某牧场，钼矿场矿工往返的路上三叶草碧绿繁茂，生机勃勃。钼参与两种酶的反应：将硝酸根离子还原为铵离子，利于植物合成氨基酸；参与合成“钼铁蛋白”，与氮分子结合生成氨。 3. 置人于死地的骨骼痛—镉：1955年日本富山县，痛痛病，骨骼严重变形，发脆易折，镉中毒。村子上游是神岗铅锌矿区，废水中含镉，灌溉稻田，污染饮水。镉使骨骼脱钙，造成骨质疏松。痛苦终生。 4. 莫名其妙的自燃—硫： 经地质学家考察，开采硫磺矿，硫磺粉尘与空气接触极易燃烧，形成“鬼火”。 三、分析化学学习目的 掌握分析化学的基本原理和分析测定的方法，树立准确的量的概念； 运用化学平衡理论，理论联系实际； 正确掌握分析化学的基本操作； 培养严谨、认真和实事求是的科学态度，训练科学研究素质。 §1-2 分析方法的分类与分析化学的进展 一、分析方法的分类 二、分析化学的进展 一、分析方法的分类 划分依据不同，种类不同 （一）分析任务分类 定性分析（qualitative analysis） 鉴定物质由哪些元素、离子、原子团或化合物组成。 定量分析(quantitative analysis) 测定物质中有关成分的含量。 结构分析(structural analysis) 研究物质的分子结构或晶体结构。 （二）分析对象分类 无机分析（Inorganic analysis） 对象是无机物，通常鉴定试样是由哪些元素、离子、原子团或化合物组成，测定各成分的含量。 有机分析（Organic analysis） 对象是有机物，组成元素主要是C、H、N、O、S等，但结构复杂，分析的重点是官能团分析和结构分析。 （三）方法原理分类 化学分析（Chemical analysis） 以物质的化学反应为基础，分为滴定分析（或称为容量分析）和重量分析法两大类。 仪器分析（Instrumental analysis） 以物质的物理和物理化学性质（光、电、热、磁、声）为基础，借助于特殊的仪器，形成各分支学科（光学、电化学、热、色谱、质谱分析法等）。 （四）试样用量分类 （五）分析要求分类 例行分析（Routine analysis） 一般化验室对日常生产中的原材料或产品的分析，又称常规分析。 仲裁分析（Arbitral analysis） 不同单位对分析结果有争议时，要求权威部门用指定的方法,准确测定，进行裁判原分析结果是否正确的方法，也称裁判分析。 仲裁分析对分析方法和结果准确度要求很高。 二、分析化学的进展 （一）分析化学学科发展的三次变革 （二）分析化学发展趋势 （一）分析化学学科发展的三次变革 1）在上世纪初，由于物理化学溶液理论的发展，为分析化学提供了理论基础，建立了四大平衡理论，由一门技术发展为一门学科； 2）在第二次世界大战前后，分析化学从以化学分析为主的经典分析化学，发展到以仪器分析为主的现代分析化学； 3）从20世纪70年代末至今，分析化学正处在第三次大变革时期，高效率、微观化、微量化和自动化是现代分析化学的特色。 （二）分析化学发展趋势 更高的灵敏度/更低的检测限 更好的选择性/更少的基体干扰 更高的准确度/更好的精密度 更完善的多元素（分析物）同时