《国际贸易理论和实务》导学讲义.docVIP

《国际贸易理论与实务》导学讲义 开班宗旨： 导学班是根据自考特点分析该课程各章节的考点、难点、题型及解题方法。为使同学们尽快掌握该课程的主线。不至于盲目复习而找不着方向。为通关考试打下良好的基础的导学过程。 一、课程概要 1. 课程性质及设置目的 课程性质：《国际贸易理论与实务》课程是全国高等教育自学考试经济管理类专业的专业课，同时也是为培养自学应考者掌握，理解和应用国际贸易的基本理论，基本规律，基本技能和基本知识而设置的一门专业基础课。 课程设置目的： 1）使自考应试者全面，系统地掌握国际贸易的基本理论，基本规律，基本技能和基本方法。 2）认识国际贸易的专业性和复杂性，了解我国对外经济活动的方针政策以及国家社会普遍接受的各种贸易做法。 3）培养和提高应试者正确分析和解决国际贸易具体问题的能力。 4）为学习其他课程和在毕业后做好经济管理和对外贸易工作打下良好的基础。 2. 复习方向与考核要求 本课程在复习和考核中，按照识记，领会，简单应用和综合应用四个层次来规定考生应达到的能力层次要求。 1）识记：要求考生识别和记忆国际贸易理论与实务的概念及相关原理，并能根据考核的不同要求，作出正确的表述，选择和判断。 2）领会：要求考生能够领悟和理解国际贸易理论与实务的概念及原理的内涵及外延，并能根据考核的不同要求，作出正确的判断，解释和说明。 3）简单应用：要求考生能够根据已知的国际贸易理论与实务事实，对国际贸易理论与实务问题进行经济贸易领域的理论分析和实务论证，得出正确的结论或作出正确的判断。 4）综合应用：要求考生能够根据已知的国际贸易理论与实务事实，对国际贸易理论与实务问题进行多个经济贸易领域的综合理论分析和实务论证，并得出解决问题的综合方案。 3. 学习要求与培养目的 学习要求：国际贸易理论与实务作为综合性很强的一门专业课，与其他相关学科联系得很紧密，因此在平时的学习过程中要注意各学科之间的交叉和补充。按照以下程序学习效果最佳： 1）导学——————2）基础学习——————3）真题学习—————— 4）模考学习——————5）点题学习 培养目的： 1）使自考应试者全面，系统地掌握国际贸易的基本理论，基本规律，基本技能和基本方法。 2）认识国际贸易的专业性和复杂性，了解我国对外经济活动的方针政策以及国家社会普遍接受的各种贸易做法。 3）培养和提高应试者正确分析和解决国际贸易具体问题的能力。 4）为学习其他课程和在毕业后做好经济管理和对外贸易工作打下良好的基础。 二、试卷分析 1. 试卷结构及分值分布 题号 题型 题量及分值 第一题 单项选择题 （本大题共25小题，每小题1分，共分） 多项选择题 （本大题共5小题，每小题2分，共0分） 简答题 （本大题共4小题，每小题分，共0分） 计算题 （本大题共4小题，每小分，共20分） 第五题 论述题 （本大题共2小题，每小题8分，共16分） 第六题 案例分析题 （本大题共9分） 2. 难度系数及命题思路 《国际贸易理论与实务》历年真题一般考查题型为单项选择题、多项选择题、简答题，计算题，论述题及案例分析题。 （1）单项选择题 本题型共25小题，每小题1分，考查的分数占到25%，考查知识点比较分散，考查的都是基础知识也是识记内容，难度一般，不会超出考试大纲涉及的内容。考生平时复习的过程中，要注意知识点的积累与记忆，特别要注意知识点细节的掌握与理解。考查的知识点会分布在教材的每一个章节。 下面我们特意链接两道例题，让考生对此类题型的考查形式与内容分布有更加全面的了解。 ★例题链接： 【例题1】一国有丰裕的资本，故它应专门生产并出口资本密集型产品，持这种观点的理论是（ ） A．要素禀赋说 B．比较成本说 C．绝对成本说 D．产品生命周期说 【答案】A 【解析】（P75）要素禀赋说是用不同国家生产诸要素的丰缺解释国家分工和国家贸易产生的原因。答案中，易混淆的是B答案，B答案中比较成本说是指国家分工与贸易的基础是各国之间在劳动生产率上的相对差异。 【点评】考查了要素禀赋论的含义。考生应注意其与比较成本论概念的区分，属于识记内容。 【例题2】 根据《2000年通则》解释，卖方承担责任、费用、风险最小的贸易术语是（ ） A．CIF B．CIP C．EXW D．DDP 【答案】C 【解析】（P188）EXW是代表了在商品的产地或所在地交货的条件，当卖方把货物交给买方或代理人控制时起，风险，责任，费用均转移。在所有的贸易术语中，出口报关的责任，费用由买方承担的只有EXW，所以与其它选项不易混淆。 【点评】考查了EXW术语的含义。考生应注意其与其它术语的区分，属于识记内