课大萧条与罗斯福新政.ppt

梅隆拉起警笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国朝地狱里冲。 ——美国民谣 我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战；既是为我们自己，也是为全世界。 ——罗斯福(1936年) 美国爆发经济危机的原因是什么？经济危机造成了怎样的危害？为摆脱危机，美国进行了怎样的战争？结局如何？其措施产生了怎样的影响？ 本课第一目“黑色星期四”，讲纽约股市的崩溃，重点交待了大萧条的原因、概况。第二目“经济危机横扫资本主义世界”，讲经济危机的影响。第三目“罗斯福新政”，讲美国政府从实践上采取措施解决经济危机。第四目“凯恩斯主义”，讲经济学家从理论上想出办法解决经济危机。贯穿于本课的主要线索是：供给与需求的矛盾引发经济危机，西方国家通过政府干预扩大消费，调整供给与需求的矛盾。 一、经济危机 1．爆发的原因 (1)第二次工业革命创造出的生产力使资本主义固有的__________和________的矛盾更加突出。 (2)美国政府奉行传统的________政策，使上述矛盾得不到缓解。 (3)______________过度。 (4)到20世纪20年代末，产品严重过剩，生产难以维持，人们的投资信心开始下降。 2．爆发的标志：__________年10月24日，__________证券交易所股市的崩溃。 3．危机的特点 (1)来势猛。 (2)波及范围广：迅速波及所有__________国家，影响了所有的经济部门。 (3)破坏性强：__________倒闭，__________破产，__________下降，__________剧增，__________遭到极大破坏。 (4)持续时间长：从__________年到__________年。 4．危害 (1)国家关系恶化：各国采取________、________的办法应对，它们提高________，实行货币________。 (2)引发政治危机 ①人们开始对__________产生怀疑。 ②__________开始泛滥。 ③资本主义__________制度摇摇欲坠。 二、罗斯福新政 1．目的：尽快让美国从经济危机的阴影中走出来。 2．措施 (1)整顿财政金融。主要通过________、________、__________等措施，恢复银行正常的信贷活动。 (2)调整工业生产。通过《____________________》以及其他一些立法，力图复兴工业。 (3)调节农业生产。减少____________和农产品产量，控制____________。 (4)实行社会救济和以工代赈。通过了《____________________》；举办了许多____________。 3．评价 (1)成效显著：使美国开始恢复了______________，广大的________也从中获得了一定的好处。 (2)政策创新：其核心是用____________的力量扩大消费，调整____________矛盾。 (3)影响深远：标志着资本主义告别____________，进入政府____________时代。 三、凯恩斯主义 1．背景：____________促使人们进行反思。 2．主张：__________应对经济生活进行干预和调节。 3．评价：从根本上改变了________的观念，因此被称为“________”，而它的提出也被称为“________”。它与罗斯福新政措施________。 答案： 一、1.供给　需求　自由放任　股票投机　2.1929　美国纽约　3.资本主义　银行　企业　生产　失业　生产力　1929　1933　4.以邻为壑　转稼危机　关税　贬值　资本主义制度　法西斯主义　民主 二、2.整顿银行　统制货币　改革银行体系　全国工业复兴法　耕地面积　市场价格　社会保障法　公共工程　3.社会生产力　下层民众　国家　供需　自由放任　干预经济 三、1.经济大危机　2.政府　3.传统经济学　凯恩斯主义　凯恩斯革命　基本一致 1．1929～1933年资本主义世界经济危机的原因、特点、影响 (1)原因 根本原因：资本主义制度的基本矛盾——生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。 具体原因：资本家盲目扩大再生产，导致供需矛盾尖锐。人民相对贫困，限制了他们的社会购买力。分期付款和银行信贷，刺激了市场虚假繁荣。自由放任政策恶性发展的产物。 直接原因：股市投机，股价暴跌。 (2)特点 波及范围广，破坏性特别强，时间特别长。 (3)影响 经济危机迅速波及到了所有资本主义国家，影响了所有的经济部门，给整个资本主义世界造成的损失比一战还要严重。 主要资本主义国家纷纷转稼危机，导致世界经济进一步陷入混乱，国际关系日趋恶化。 经济危机引发严重的政治