浙江省长征中学09-10学年高二第二次阶段性检测（语文）.docVIP

长征中学09学年第一学期高二第二次阶段性检测 语文问卷 （本试卷分试题卷和答题卷，满分分，考试时间分钟ɡāi） 残羹冷炙（zhì） Ｂ．横蛮（hénɡ） 蹙缩（cù） 锱铢必较（zī） Ｃ．逡巡（jūn） 刀俎（zǔ） 流觞曲水（shānɡ） Ｄ．贻赠（yí） 寒暄（xuān） 游目骋怀（chěnɡ） 2．下列词语书写全都正确的一项是（3分） Ａ. 祛除 去粗取精 缠绵 棉里藏针 Ｂ. 陨落 殒身不恤 谰言 陈词滥调 Ｃ. 诀窍 熟能生巧 伦理 精美绝纶 Ｄ. 辐射 幅员辽阔 精致 淋漓尽至 3．依次填下列句子横线处的词语，最恰当的一组是那波光泽动的碧色，是近处的老树，遍布的苍苔、藤蔓，远处的菜畦、山脉。一条着千年时光的河流，与天边连接。到年底，全市农村98％以上行政村将通等级公路，95％以上的路面将实现硬化，杭州农村交通面貌将发生。有人认为人一辈子只有7次机会，两7年，25岁以后开始出现机会，经过50年的时间；75岁以后就难有机会了。A．倒影 巨变 大约 大概 B．倒映 剧变 大概 大约C．倒映 巨变 大约 大概 D．倒影 剧变 大概 大约下列句子中，加点的词语运用正确的一句是A．如果从长计议，我们不应该只做一个会赚钱的企业家，还要做一个受人尊敬的企业家。这样我们的声誉会更好，自己会活得更快乐。 B．八年的抗日战争，无数中华儿女或横刀敌阵，或，或战死沙场，用自己的鲜血粉碎了日本帝国主义企图征服中华的野心，赢得了最后胜利。 ．学习借鉴他人的经验，往往是成功的捷径，即使，也能别树一帜，自成一派，这是无可厚非的。D．每次想起父亲生命中最后的那段日子，就无法忘记父亲在得知自己生病后望着我们的那种期期艾艾的眼神。他分明是在 5．。上海教育出版社准备热推《走向卓越人生———中学生励志行动指南》一书，此书立足于引导学生自省自悟。从做人道理、行为准则、学习方法、人际关系等方面设立了主题，引导学生领会、实践、省思，并潜化为个人素质。请你为出版社拟写一条推荐本书的理由。（不超过 个字）（ 分）阅读下面的文言文，完成题陈情表李 密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 下列句子中加点的词解释错误的一项是（分）臣以险衅，夙遭闵凶（不幸）茕茕独立，形影相吊（慰问）前太守臣逵察臣孝廉（察觉）寻蒙国恩，除臣洗马（拜官授职）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ 分）而刘夙婴疾病，常在床蓐而母立于兹臣以供养无主以吾从大夫之后，不敢不告也欲苟顺私情，则告诉不许水之积也不厚，则其负大舟也无力是臣尽节于陛下之日长其制稍异于前下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ 分）文章开篇以凄楚的笔调写自己苦难身世以及祖孙二人相依为命的境况，为下文上表陈情，愿乞终养作了必要的铺垫。第三段援引朝庭“以孝治天下”的施政纲领，感谢晋武帝对自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的知遇之恩，旨在表达自己忠孝两全的意愿。全文以“愿乞终养”“辞不赴命”为中心内容，以侍奉祖母的“孝”为主线，写得情真意切，委婉动人，不愧为古代散文的名篇。文章多用四字句和骈偶句，读起来一呵成，有助于强化文章的抒情色彩，使思想感情表达得更加充沛。将上面文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。（分）猥