述 职 报 告52476.docVIP

述 职 报 告 本人名叫唐婧，女，1982年1月出生。2002年6月毕业于湖南省广播电视大学英语系，专科学历。2009年1月以优异的成绩取得了函授英语专升本本科毕业证书。2003年八月被评定为小教一级英语教师，2002年6月至今在零陵区富家桥镇建华学校（原建华厂子弟学校）担任英语教学工作，并且一直在教育工作的第一线，符合申报小教高级教师的条件，以下是我任职以来在小教一级职称聘任期间的述职报告。 一、政治思想方面： 我忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心和责任感，作风正派，为人师表，积极参加各项培训，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学。积极响应党的号召，多次为贫困山区、灾区捐款捐物，时刻关注国家大事，关注灾情，尽己所能的帮助灾区人民。平时我时刻关心学生的身心健康，言传身教，做孩子的知心妈妈。教育孩子做人的道理，常常捧着我的爱心、耐心和童心走进孩子们的心里，与他们聊天，学习，交朋友。 学识水平和教学教研方面 自大专毕业后，我仍不满足自己的专业知识，利用寒暑假继续充电，2004年4月获得普通话水平测试二级甲等证书。2005年7月获得中小学教师信息技术考试高级证书。2006年1月至2009年1月，利用寒暑假，参加专升本业余学习，并于2009年1月获得衡阳师范学院英语专业本科毕业证书。同时利用周末时间积极参加中小学教师师德培训，中小学班主任培训，中小学创新教育培训等，已经拿到252个学分以上。 我积极参与教育教研活动，硕果累累，期间撰写了12篇教学教育论文，7篇获区一等奖，4篇获区二等奖，一篇教学论文《浅谈小学英语教学的多学科整合》发表在《学习方法报》（国内统一刊号：CN14-0707/F）2009年12月19日第353期。指导学生课题7篇，均获零陵区一等奖。 三、教育教学方面： 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，认真学习新《英语课程标准》，深入研究教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发式性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，及时的更新教育观念，转变教师角色，，树立以学生为本的基本理念，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同，采用互动的教育教学模式，建立民主、平等、和谐的师生关系，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定激发学生的创造动机。在教学内容和目标实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语。在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，勇于进取，不断创新，