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《Web 程序设计》说课.ppt 68页

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二、课程设计理念 课程设计理念 课程设计理念 课程设计理念 内容选取 内容组织 内容组织 内容组织 教学方法 学生作业及演示 验证控件的使用 --教案 教学目标 1、 了解各类网页验证功能的实现过程 2 、理解、掌握RequiredFieldValidator、 RangeValidator、 RegularExpressionValidator、 CompareValidator和 CustomValidator控件的作用和使用 方法 3、掌握ASP.NET验证控件的综合使用 重点难点 重点: 5种验证控件的作用和使用方法; 难点: 正则表达式的语法和使用方法 教学方法 一、以“结果演示”引导“行动”教学方法:先给学生看WebQQ注册页面的最终效果演示,让学生知道自己该做成什么效果。然后,采用提问方式,启发学生积极思考、分析、讨论,寻找解决途径和问题的答案的方法。 教学方法 二、“讲、学、练”相结合:对于实现验证控件的相关技术细节,采用大量演示、讲解和练习等方式。使学生在实践中加深对验证控件的理解,然后让学生边看演示,边实践,从而熟练掌握相关的技术细节。 三 、提问(10分钟): 列举出什么情况下使用哪一类验证控件? 请学生分析 WebQQ中密码输入框的错误提示 应该用什么控件实现? 如何实现密码输入框的错误提示 ? 学生实习和就业 08微软班郑天瑞同学进入外企从事ASP.NET报表开发 08软件班杨业升同学从事JAVA与ASP.NET的开发工作 09软件杨达辉同学经介绍到广东捷聆达公司实习从事ASP.NET和SharePoint开发 二、利用PPT演示验证的种类, 各验证控件的特点和使用方法,以及正则表达式的应用(30分钟); 教学过程 教学过程 四、演示实现步骤(从添加控件到代码录入和讲解);(30分钟) 教学过程 五、让学生在脱离老师带领的情况下,重新实现一次,若有问题则个别提问,老师进行逐个指导; (10分钟) 六、小结,列举学生实践过程中存在的相关问题,进行集体解决。(5分钟) 七、让学生学会举一反三,在实现WebQQ注册窗体的验证之后 ,布置作业,实现学生管理系统注册窗体的控件验证功能。 * * * * * * 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 以实例为主体现理论知识 以简单项目培养开发能力 以综合项目培养软件开发思想 表现形式-网络课程 五、教学方法与手段 课程的整体设计 教学方法 根据实际的项目划分成7个任务,项目教学法充分体现“教、学、做”一体的高职教育特色,培养学生的综合职业能力和职业素养。 以项目为导向的教学方法 教学方法 任务驱动教学法 每一个教学单元都对应一个工作任务:每一个教学单元的组织都从工作任务单的设计、项目导向任务驱动的教学、注重过程的的多元化考核三方面进行。 教学方法 教师先对教学案例作全程操作演示,然后教师再逐步讲解逐步操作,让学生边观看边操作,最后放手让学生再按步骤练习老师所演示的内容。教师深入其中,给予学生个别辅导,以加深理解并熟练掌握操作过程。 边讲边练,放手自练 教学方法 分组教学、角色扮演,体会工作过程不同岗位职责 进行分组教学,一方面能够增强学生团队协作、沟通交流能力,另一方面又可以合理安排学生在学习中扮演不同的角色,从事不同的工作,完成一个项目中各类岗位工作任务的能力 教学方法 通过提出一连串的问题,要求学生快速回答,或逐个提问回答。这种方法可以激发学生的快速反应能力,提高集中注意力, 加深印象,提高用脑效率,活跃课堂气氛。 互动交学法 教学方法 通过互动研讨、专题讲座的方式,选择在课程与就业,技术与发展等具有典型代表意义的主题进行教育,扩大学生看待问题的视野

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