研究生学习生活之我见2010.pptVIP

愿同志们在西南大学多创辉煌！以此成为你事业的起点！ 愿同志们在西南大学留下更多美好的回忆！以此载入你人生的史册！ 学理科是收敛性思维，由表及里，为着既定的目标，设计总方案，分方案，还有几套备用方案；学文科是发散性思维，由此及彼，在事件进行的过程中，不断产生新思想、新方法，新目标，是开拓性人才。理科和工科也不一样。理科学“为什么”，要求严格的证明推导，工科学“怎么办”，要求能够按照理论解决实际问题。所以，我们信息技术研究院8个人，由理、工、文三类人员组成。大家从思维上、理论上、技术上形成优势互补，能够保持一个不断进取的势头。 即时帖是如何发明的吗？ 做事最怕没有恒心没有恒心一日勤劳半日懒有始无终不能成事做事尤怕没有方法没有方法终日忙忙不见功有苦无智不能成功当戒之 阎锡山旧居 1、温总理在同济大学考察时，强调： 一个民族应该有一批仰望星空的人； 一个综合大学首先应该有一流的文科，再有一流的理科，然后才有一流工科。 2、北师大校长与Stanford University 校长在中央电视台讨论创新教育—人文精神与科学精神对学生创新的影响 3、本人在电子科技大学的学习经历 * * 教师:邹显春 邮箱:zouxc@ 电话研究生生活之我见 为什么要讨论这个问题？ 希望朋友们在西南大学的 一年是充实的一年 尽早进入科学研究的殿堂 ------学会如何做人？ ------如何表达、如何写作、如何发现和建立思想(idea) 1、知识情怀和人文情怀的关系 -----读几本经典书 几本经典的人文 几本经典的科学领域书籍 多读经典文章 如经典书籍— 1.温伯格(weinberg),系统思维导论,清华大学出版社 http://www. W 2.世界是平的---21世界简史 托马斯.弗里德曼，湖南科学技术出版社 3.成功取决于细节 李开复写给女儿的信 华中科技大学校长---记忆 如经典文章— -----大量阅读科学领域方面的文章 -----勤浏览、留意媒体信息 一个人的具体发展带有一定的偶然型，很难事先准确地预测到一生的各阶段。只有主动适应社会的发展，全身心投入，在对社会做贡献的同时使自己得到发展。 要做到知识和文化的统一。 　研究生阶段的学习应该是一个“研究型”和“创新型”相统一的学习 ------要学会“如何去学习”－－－在研究中学习，在学习中创新。 ------要善于应用已有的专业领域去拓展交叉领域，提倡创新精神、陶冶创新思维 一个人不可能一生死守一个专业、死守学习阶段所学到的知识。 如：如何将信息技术与研究方向结合、将数学应用于学科方向的融合－－－如数字化农业、数字化生物等 2、学习和创新的关系 何谓创新？ ---不仅是一种新的想法，而是发明 发明+应用=价值 这就是创新 新颖----跨领域、如微波炉的发现、合成也是创新，如面包机的出现。 需求---需求是创新之母，创新的价值。如算筹、算盘、计算尺、计算机的诞生；袁隆平的“杂交水稻” 可行性---技术实现的可能和应用价值 创新的要素？ 任何人的创新都是站在巨人的肩上， 过去的创新的理解自然现象，而今的创新是面向应用 ---应用性更强 ---周期性更短 ---重要性更高 21世纪创新的特点 ---洞察未来 预测未来就是创造未来----为什么出现搜索引擎？两个预测：Internet是不得了的；用目录分类是不可行的，一个一定需要做一个Google；信息技术在教育中的应用 未来的创新之路 ---打破陈规 画九个圆，用连续四条线覆盖九个圆 未来的创新之路 思考:请挪动其中一个数字（0、1或者2），使“101—102=1”这个等式成立。注意：只是挪动其中一个数字，只能挪一次，而且不是数字对调。 题目:自由在高处《读者》2010年第16期 ----简单是美 如Google为提高搜索效率，采用何种方法？ 未来的创新之路 我们怎么才能够创新---多问问题 --为什么是这样？ --有没有别的办法看这个问题 --学了有什么用？ --试试看 --我爱做什么？ ------学习过程中不要太追求功利。无论是公共课或是专业课，都应该全身心投入。 ------要勇于做别人不愿意做的事 ------不要怕失败，只要持之以恒、一定能够厚积薄发 一个人不可能一生都顺利，几乎每个期望成功的人都要经历挫折和失败。 因此，我不祝愿大家一帆风顺，只愿大家坚忍不拔，自强不息，奋斗不止。 3、成功与失败的关系 ------量变到质变的关系。 ------机遇常存在于你的身边，看你是否能够抓住。 ------要勤思考，洗脑筋 ------把需要当兴趣 因此，我不祝愿大家一帆风顺，只愿大