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○ 外语教学与研究 年第 期 周刊
2009 47
浅论英语说课的内容与策略
李 焱
南通体臣卫生学校 江苏 南通
( , 226007 )
摘 要 本文从说教材 说教法 说学法 说教学过程 说 内容的次要部分 则要分别说出教学时对重 难点的突破方
: 、 、 、 、 , 、
板书设计等方面阐述和分析了英语说课的内容和技巧 法 占用时间等
。 、 。
关键词 英语说课 意义 目的 内容 技巧 说教学方法
: 2.
教学方法的选择 一要考虑是否取得最佳效果 二要考虑
, ,
一 说课的意义与目的 师生的劳动是否最少 选择教学方法时 一定要遵循 教学有
、 。 , “
[ ]
4
说课是一种开放性教学活动 它为上好课做充分的准 法 教无定法 贵在得法 的原则 一般一节课以一 两种教
1. , , , ” 。 、
备 它源于备课又高于备课 是备课的深化和提高 要说好课 法为主 穿插渗透其它教法 只有 一法为主 多法配合 教学
, , 。 , , 。 “ , ”,
教师必须钻研大纲 教材 必须带着备课中的问题深入学习有 才能生动有趣 一旦确定了教学方法 就应该介绍为什么采用
、 , 。 ,
关教育理论 反复推敲琢磨自己的教学设计是否可行 说出自
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