福建省龙岩小池中学2015届中考历史一轮复习 八上 第二单元 近代化的探索教案 新人教版.docVIP

近代化的探索 一、本单元在全书中的地位： 本单元的内容在第一单元的基础上让学生进一步认识中国人民为挽救民族危亡所进行的不懈探索与斗争，为第三单元新民主主义的兴起作好铺垫，在整本书起承上启下的作用。 二、复习目标： 1、知识与能力目标：通过教学，使学生能进一步识记近代化探索历史事件的基本史实；在掌握基本史实的基础上，学生能主动发现或教师引导认识四个历史事件由表及里、逐层推进的内在关系，提高学生对史实的归纳分析与整合能力。 2、过程与方法目标：学生通过填表整理本单元基本史实；通过小组讨论，提高合作交流能力；通过拓展延伸，提高学生探究考法与解题能力。 3、情感态度与价值观目标：通过教学，学生进一步感受近代中国的艰难探索，学习先辈们勇于开拓、敢于创新，胸怀祖国等高度的爱国主义精神，增强社会主义建设的责任感和使命感。 三、教学重点：依照中考要求熟悉本单元基本史实；探究近代化探索历程。 四、教学难点：对本单元基本史实的归纳分析与整合运用。 五、教学方法：讨论法等 六、教学准备：1、多媒体课件 2、复习学案 七、教学流程： 教学环节 老师活动 学生活动 教学意图 教学导入 复习提问：近代化的探索包括哪几大事件，分别向西方学习了什么？然后出示“近代化的探索”年代尺，抽学生回答后让学生按世纪、年代、时期的划分方法说出“探索”起止时间。 回答问题，回忆世纪、年代、时期的划分方法并加以运用。 让学生总