惠普用户-我理解的教育技术.pptVIP

《我理解的教育技术》目 录 一、作者简介 二、什么是教育技术？ 三、对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解 四、实施新课程对教师的教育技术能力有何 新要求？ 五、运用技术教育有益于课堂教学 六、运用技术教育的几点思考 什么是教育技术 教育技术是把音频、视频等通过计算机这一媒体用在课堂教学中，解决传统教学难以解决的教学难点。这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必然结果，是信息时代赋予教育的新的内涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的开发、利用等。 对教育技术及AECT’94的教育技术的 理 解 1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义:教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践，这一定义通常简称为AECT‘94定义。 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 实施新课程对教师的教育技术能力有 何 新 要 求 教师要具有现代教育观念，掌握基本的信息技术知识，能有效的利用、获取、筛选、创新、评价信息，要具备数字化信息开发利用的能力，具备信息和教学设计能力，具备课程整合的备课能力。 教师要有现代教育技术的基本方法和基本技能，在教育理论