2014考点17 中国传统文化主流思想的演变.docVIP

考点17 中国传统文化主流思想的演变 1.(2014·山东文综·T13)春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法　(　　) A.打破了贵族垄断教育的特权 B.瓦解了宗法分封制度[来源:学,科,网] C.D.适应了诸侯争霸战争的需要 【解题指南】本题依托春秋时期的教育考查“百家争鸣”的背景。 解答关键是结合时代背景甄别史实表述与选项的准确对应。 【解析】选A。本题考查的是兴办私学的影响,涉及的是教育,联系春秋以前“学在官府”的状况,与题干表述直接对应的是A。教育的普及没有触及宗法制与分封制,因此B、C与题干无关。当时与诸侯争霸需要最直接的应该是军事,D排除。 2.(2014·海南单科·T1)有先秦思想家认为,“君上之于民也,有难则用其死,安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调　(　　) A.君主无为而治 B.强化血缘等级 C.推行礼乐仁政 D.实行严刑峻法 【解题指南】本题考查春秋战国时期百家争鸣。 解答关键是理解材料的意思:强调君主的权威与作用。 【解析】选D。材料反映的是君主集权,不是君主无为而治,故A错误;材料中没有提及血缘等级关系,故B错误;材料中“有难则用其死”说明君主不是推行“礼乐仁政”,故C错误;材料中“君上之于民也”说明君主集权,“有难则用其死,安平则尽其力”说明对人民统治的严苛,属于法家思想,故D正确。 3.(2014·海南单科·T2