一年级电子商务电会高考教学计划.docVIP

攸 县 职 业 中 专 课 程 教 学 计 划 表 2014-2015学年度第1学期 课程名称： 会计电算化 授课教师： 颜旭升 填表日期： 2014 年 9 月 2 日 教务科制表 填 写 说 明 课程教学计划是为完成教学目的而确定的工作范围和教学进度的实施方案。教师应当在明确培养目标和教学大纲，钻研教材，初步了解学生的基础上具体制定。 各任课教师须按规定认真填写，课程教学进程中按周次填写教学进程，按章节填写课程目标的落实。 本表一式二份，任课教师在每学期开学后的第二周交各教研组、教务科审核。 教务科将审核后的课程教学计划表送分管领导审核。 课程教学计划表经分管领导审核后，一份由教务科保存，以备教学检查、评估使用；另一份还回任课教师作授课依据并自行保存。 填写时表格内有选项的请将备选项加粗。 填写好后以“年级+班级/方向（高考/就业）+科目名称”进行重命名保存为WORD文档发送至教务科指定的邮箱。 课程教学基本信息 课程名称 会计电算化 课程类型 专业 考核性质 考试、考查、设计 教学对象 年级 专业（方向） 班级 人数 一年级 电子商务 商36 选用教材 教材名称 编著者 出版社 出版时间 初级会计电算化 湖南省会计做作业资格考试学习丛书编委会 中国人民大学出版社 2012年12月 参考教材 课时 总学时 学期周数 周学时 课堂讲授 实验教学 讨论见习 80 20 4 40 40 课程目标︵ 认知 · 情感 · 技能 ︶ 一、认知目标：让学生了解、掌握会计电算化的基础知识，提高学生计算机基本操作、计算机在财会方面的应用、网络应用、多媒体应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见的能力。 二、情感目标：使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、技能目标：使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐步养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。以初级会计资格证书考试为中心，以学生的实际操作能力培养为核心，力求每个学生熟练掌握会计软件的使用和维护，要求每个中职学生能够通过初级会计资格证书的考试，才能上岗。 教学对象的基本情况分析 商36班共47人，男生6人，大部分为女生，均是刚刚接触计算机，必须从基础抓起，学生学习兴趣较浓厚。 提高教学质量的主要教学措施和教学方法 利用多媒体教学。 加强机房上机指导。 对基础差、学习热情不高的学生，加强辅导与教育，坚持做到：不抛弃、不放弃，力争不让一个学生掉队，做到学生共同发展、共同进步。 采用小组合作学习、项目教学法、分层次教学，根据学生实际实行因材施教。 课程教学进程 校历 周次 教学 时数 教学内容（章、节） 课程目标的落实 备注 1 4 第一章 会计电算化概述 2 4 第二章第一节 计算机基本知识 3 4 第二、三节 计算机硬件、软件 4 4 第四节 Windows XP的基本操作 5 4 第五节 计算机网络与安全 6 4 第三章第一节 会计电算化法规制度 7 4 第二节 会计核算软件的要求 8 4 第三节 会计电算化岗位及其权限设置的基本要求 9 4 第四节 计算机替代手工记账的任务和条件 10 4 第五节 会计电算化档案管理的基本要求 11 4 第四章第一节 电算化会计核算的基本流程（一） 12 4 第四章第一节 电算化会计核算的基本流程（二） 13 4 第四章第一节 电算化会计核算的基本流程（三） 14 4 第四章第一节 电算化会计核算的基本流程（四） 15 4 第四章第二节 账务处理模块的基本操作（一） 16 4 第四章第二节 账务处理模块的基本操作（二） 17 4 第四章第二节 账务处理模块的基本操作（三） 18 4 第四章第二节 账务处理模块的基本操作（四） 19 4 第四章第三节 其他业务处理模块的基本操作 20 4 复习考试 教研组审核意见 教务科审核意见 签 章（字）： 年 月 日 签 章（字）： 年 月 日 5