灵魂·基石·保障——浅谈有效课堂教学的三要素.pdfVIP

课改研究 2013年 11月28日 灵魂 基·石 ·保障 — — 浅谈有效课堂教学的三要素 文，樊庆庆 摘 要：随着课程改革的深入推进，课堂教学发生了可喜的变化。老师们更多地把 目光投放在学生主体学习活动之中，去审视学生 学习活动的参与度、有效度；去关注课堂上学生是否积极投入学习，能否在学习活动中分工合作、密切配合，能否在学习活动中发现和 解决问题，生成有效的思考与智慧。一句话，课堂教学到底给学生带来了什么，就决定着这样的课堂教学是否有效、成功。 关键词：教学氛围；合作探究；课堂练习 一 、 宽松、和谐课堂教学氛围是构建有效课堂教学的灵魂 叹，怎么办?课堂上鼓励他们将 自己的理解用图画出来的方法将 一 堂高效的课堂教学，必定充满着生机与活力。课堂上教师 题 目内容形象化，帮助理解题意，作出完美解答。真正让不同层次 要为学生创设宽松、和谐的学习氛围，这就需要老师的爱心与责 的学生都动起来，课堂上时时充满生机。 任心。因为师爱犹如春