开县中小学教师教材过关考试之“统计与概率”.ppt

开县中小学教师教材教法考试 初中数学之“统计与概率” 课程标准要求 在本学段中，学生将体会抽样的必要性以及用样本估计总体的思想，进一步学习描述数据的方法，进一步体会概率的意义，能计算简单事件发生的概率。 在教学中，应注重所学内容与日常生活、自然、社会和科学技术领域的联系，使学生体会统计与概率对制定决策的重要作用；应注重使学生从事数据处理的全过程，根据统计结果作出合理的判断；应注重使学生在具体情境中体会概率的意义；应加强统计与概率之间的联系；应避免将这部分内容的学习变成数字运算的练习，对有关术语不要求进行严格表述。 发展学生的统计观念和随机观念应是统计与概率教学的重要目标 （一）具体目标 1.统计?? （1）从事收集、整理、描述和分析数据的活动，能用计算器处理较为复杂的统计数据。?? （2）通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果?? （3）会用扇形统计图表示数据。?? （4）在具体情境中理解并会计算加权平均数；根据具体问题，能选择合适的统计量表示数据的集中程度。?? （5）探索如何表示一组数据的离散程度，会计算极差和方差，并会用它们表示数据的离散程度??  （一）具体目标 （6）通过实例，理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题。?