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初二《暑假乐园》语文参考答案 （一） 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 畅游字林：二 （墨）——默 （题）——提 （燎）——缭 （鹊）——雀 （曾）——呈 （中）——衷 （烂）——滥 （划）——画 阅读在线 1．人生的美丽并不全在于大处的壮阔，平凡的努力和奋斗的细节也很美。（或“大处有壮阔，细节也很美”）（意思对即可） 2．示例：蔚蓝的天空中有一架飞机，邮差送信只是飞行员从空中抓拍到的一个画面。 3．即使自己只是一个极为平凡的小人物，也要坚持高洁的操守，活出自己的精彩， 并且竭尽自己的所能对他人对社会做出贡献，毫不吝啬地发出自己的光和热。 （意思对即可） 4．激发了读者的兴趣，引出了所要议论的话题， 为下文的深入论述作了必要的铺垫。 （二） 经典回顾： （一） 1．量尺码 量好的尺码 2．坐---座 反---返 3．为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢？ 4．刻舟求剑 守株待兔 5．做事要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执。 6．代词，代尺码 到----去 代词，代尺码 代词，代尺码 代词代鞋 （二） 1．吕氏春秋 吕不韦 2．①坠（zhuì） ②遽（jù） ③契（qì） 3．①渡江 ②这儿 ③急忙 ④寻求 4．①涉江者 ②代“舟” 5．①我的宝剑是从这儿掉落下去的。 ②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗？ 6．世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 7．原因是他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静的了。这启示我们要尊重实际，用发展变化的观点来看问题。 （三） 1．略。2．璧-碧 副- 负 立-力 鹊 -雀 3．示例；却只是一股涓涓的山泉 也许你想成为大树 4.一鼓作气、气象万千、千军万马 示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。 温故知新： 1．张开；比喻细小的东西；结构助词，的；脖颈；同“僵”，僵硬；慢慢；把……当作 2．略 3．明察秋毫 庞然大物 4．观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆 5．群鹤舞空、青云白鹤、神游山林、鞭打蛤蟆 6．惩罚强暴、同情弱者 7．能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。 （四） 1．袤 裨 憧憬 怠 2．“滴水之恩当涌泉相报”或“投之以桃，报之以李”； 或诸葛亮“两表酬三顾，一对足千秋” 3．作者认为在这个世界上还有很多人没有感受和品尝到幸福，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。提醒我们把幸福收藏起来。 ．作者认为幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；幸福是创造的过程；幸福是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种获。 ．作者运用比喻的手法说明幸福需要小心呵护，更需要秘密收藏，就像泉水遭受污染就不再清澈一样，一旦遭受污染就将推动幸福。 ．本段文字运用排比的修辞手法，增强了句子的气势和表现力，突出表现了幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；运用比喻的修辞手法，形象、生动地写出了幸福的妙不可言；运用设问的修辞手法，引人思考，突出强调了幸福是一种力量。 ．示例：在家庭生活中，我感受到了父母无微不至的关心和爱护，体会到了家的温暖和其乐融融，我品尝到了幸福。在学习中，我付出了艰辛和汗水，收藏了知识和成绩，我感受到学习过程的快乐，品尝到了幸福。在社会这个大家庭中，我感受到了人人奋发努力、乐于奉献，共同创造和谐的美好生活，我体验到了幸福。 一、二略 三、（一）1．《梦溪笔谈》沈括 存中 北宋 2．①xiē ②huì 3．①遮盖②全部或都 ③十天 ④庄稼丰收 4．①正要危害秋田里的庄稼。 ②就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。 ③年成因此而大丰收。 5．①语气助词，可不译。②代词，指子方虫的天敌。 6．围绕子方虫给人们带来的灾难回答，言之有理即可。7．①子方皆尽 ②启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。 1．①讲建塔过程中的塔身不稳定问题，工匠们的认识和实际都未能解决。②写喻皓采用“布板”“实钉”的办法，解决了“塔动”的问题。③解释“塔定”的原因，并写了众人对此事的反映。 2．①jù ②fāng ③qì ④lǚ 3．①担忧。②所以。③铺排。④赠给。⑤遵照。⑥因为。 4．①在 ②用 ③拿 ④只 ⑤的 5．①塔 ②匠师 ③喻皓 ④指固塔这件事 6．①上、下、左、