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公共卫生管理专业、卫生监督专业 毕业实习计划与大纲 实习总体安排 实习项目 预实习 医院临床实习 疾病控制中心实习 卫生监督所实习 社区实习 合计 实习周数 2 10 18 6 6 42 预实习 一、实习目标 了解实习基本项目内容，强化临床与专业基本操作技能训练，为正式实习顺利进行打下基础。 二、实习时间 实习安排在第4学期，共2周。 医院临床实习 一、实习目标 掌握必需的基础医学和临床医学基本理论知识和基本的诊疗技能；具有一定的分析问题、解决问题的能力以及良好的医德医风和全心全意为人民健康服务的献身精神，为毕业后更好的从事预防医学专业工作打下基础。 二、实习时间 实习安排在第4、5学期，共10周。 疾病预防控制中心专业实习 一、实习目标 使学生掌握疾病预防控制的基本理论知识和技能，具有社区卫生保健工作能力，具有一定的分析问题、解决问题的能力，以及良好的职业道德和全心全意为人民健康服务的献身精神，为毕业后从事疾病的预防控制工作奠定良好的基础。具体要求是，通过实习学生应具有： 1.较熟练地运用预防医学的基本知识和基本技能开展疾病预防与控制的工作能力。 2.开展健康教育与健康促进、进行公共卫生调查设计与分析的能力，对突发性公共卫生事件处理的初步能力。 3.对常见的传染病、非传染性流行病、地方病、职业病、公害病及其他有关常见病进行一般诊断和防控的能力。 4.一定的卫生管理能力和工作总结与写作能力。 5.一定的人际交往和沟通能力。 二、实习时间 实习安排在第5、6学期，共18周。 卫生监督所专业实习 一、实习目标 掌握卫生监督的基本理论知识和技能，培养分析问题、解决问题的能力，以及良好的职业道德和全心全意为人民健康服务的献身精神，为毕业后从事公共卫生监督工作奠定良好的基础。具体要求是，通过实习学生应具有： 1.较熟练地运用预防医学的基本知识和基本技能开展公共卫生监督工作的能力。 2.开展卫生法规宣传、教育、咨询能力，对突发性公共卫生事件调查、取证的初步能力。 3.对常见的公共卫生违法案件 2. 在内科实习期间严格执行出科考试。考试方式和内容由实习医院或实习科室确定。 3. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。 （1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。 （2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。 （3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。 儿科毕业实习大纲 一、适用对象： 本大纲适用于公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。 二、实习目的： 毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与实践综合训练的重要阶段。通过儿科实习，促使学生将所学的基础理论知识，同临床实践密切结合起来，培养独立思考、独立工作的能力；学会临床观察，临床资料分析，系统归纳其结果，做出诊断并进行适当的处理；初步具有同其它临床各科有关疾病进行鉴别诊断的能力，对儿科常见疾病进行诊断处理的能力。 三、实习时间安排： 儿科实习共2周，分为新生儿科1周、普通儿科1周。 四、实习要求和内容： （一）实习病种分类及要求：分一、二、三级病种。 一级病种要求掌握疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。 二级病种要求熟悉疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。 三级病种要求了解疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。 具体分类如下： 1. 新生儿疾病： 一级病种：新生儿黄疸、新生儿窒息。 二级病种：新生儿败血症、新生儿破伤风。 三级病种：新生儿寒冷损伤综合征 2. 在儿科实习期间严格执行出科考试。考试方式和内容由实习医院或实习科室确定。 3. 实习成绩评定：包括评出成绩和写出评语两方面。 （1）成绩评定：科室对学生成绩评定采用百分制，按“出科考核”项目对学生进行逐项考核评分，各项目累计得分即为学生在该科室的实习成绩。 （2）评语：对学生基础理论知识、操作技能、工作能力、工作与学习态度，思想品德，医德医风、组织纪律，生活作风等方面做出实事求是的概括性评价。 （3）实习成绩评定结果与评语记录于学生“实习鉴定表”内。 编写教研室：儿科教研室 外科学毕业实习大纲 一、适用对象： 本大纲适用于公共卫生管理专业、卫生监督专业（三年制专科）学生。 二、实习目的： 毕业实习是完成总体培养目标，进行理论与实践综合训练的重要阶段。通过外科实习，促使学生将所学的基础理论知识，同临床实践密切结合起来，培养独立思考、独立工作的能力;学会临床观察，临床资料分析，系