职称英语考试讲义.doc

“千里之行，始于足下”。我们把英语中的各类“词”比作“桥墩”，把各种“句”比作“桥梁”。不同词类构成了各种句型就象无数的桥墩支撑着各种桥梁。只有跨越了桥梁我们才能顺利到达彼岸，即我们顺利地通过职称考试。 基础班课程列表 第1讲 树立信心，考试必过 第2讲 词类 第3讲 构词法 第4讲 名词 第5讲 代词（1） 第6讲 代词（2） 第7讲 形容词 第8讲 冠词 第9讲 数词 第10讲 动词的分类与时态（1） 第11讲 动词的时态（2） 第12讲 动词的被动语态 第13讲 助动词 第14讲 动词不定式 第15讲 动名词 第16讲 分词 第17讲 副词与介词 第18讲 连词与感叹词 第19讲 句子的成分 第20讲 名词性从句（主、宾、表、同） 第21讲 定语从句（1） 第22讲 定语从句（2） 第23讲 状语从句（1） 第24讲 状语从句（2） 第一讲 树立信心，考试必过 1 .职称考试的现实与个人的要求????? ??? 2009年的全国职称外语等级考试的成绩已经正式公布，这就标志着这项工作已全部结束，同时也标志着2010年的全国职称外语等级考试的正式启动。?? 晋升技术职称必须通过外语考试，而对于绝大多数技术人员来说，多年来一直工作繁忙，又加上上有老，下有小，生活负担繁重，即使有点基础多年来不用也都忘掉了。有些同志一拖再拖，不敢参加考试；也有的同志几次不过，深感压力过大、甚至残酷。技术职称一定要提，试一定要考，大家就是带着这样一对矛盾和急切心情汇聚到了环球职业网校。大家的要求理所当然，对我的信赖更使我责无旁贷，我会竭尽全力帮助大家顺利通过这次考试！！！ 3.建立英文思维逻辑 ? 中英两种语言有时有较大的差异。具有几千年历史的中国文化底蕴深厚而含蓄，而英美短暂的历史文化浅薄而张扬。这不仅体现在语言文字上，同时也体现在行为方式上。??? 比如：中国人逢年过节，客人所拿的礼物进屋时非常低调，走时主人一再推托不留。而外国客人进屋时大肆张扬所拿礼物，更是当面打开、大肆赞扬一翻。饮食上:中国人把好东西都包在饺子里、包子里、馅饼里；而外国的Pizza，料全在外面。普通的一句问话：“你吃饭了吗？”，中国的词序不动，只是词调变化就成了问句；而英语却需要语序倒装。了解了语言的思维差异，在学习中就可以逐渐地适应。 4.打好基础，百战不殆 一点点教，一点点学，做到尽量多掌握， 第二讲 词类 ? ? 千里之行，始于足下！我们把英语中的各类“词”比作“桥墩”，把各种“句”比作“桥梁”。不同词类构成了各种句型就象无数的桥墩支撑着各种桥梁。只有跨越了桥梁我们才能顺利到达彼岸，即我们顺利地通过职称考试。 英语中的词可以根据词义、句法作用和形式特征分为十大词类。 序号 词类 英语名称 （编写） 作用 例词 1 名词 Nouns (n.) 表示人或事物的名称 book，desk 2 代词 Pronouns (pron.) 代替名词、数词等 They，many 3 形容词 Adjectives (a.,adj) 表示人或事物的特徵 big，small 4 冠词 Articles (art.) 用在名词前，帮助说明其意义 a，an，the 5 数词 Numerals (num.) 表示数目或顺序 nine，third 6 动词 Verbs (v.) 表示动作或状态 say，know 7 副词 Adverbs (adv.) 表示动作特徵或性状特徵 very，usually 8 介词 Prepositions (prep.) 用在名词或代词等前面，说明它与别的词之间的关系 at，for 9 连词 Conjunctions (conj.) 用来连接词与词或句与句 and，if 10 感叹词 Interjections (interj.) 表示说话时的感情或口气 oh，ah 习掌握好十大词类，要注意以下四个问题： ???? 1.??? 将代表十大词类的“名、代、形、冠、数、动、副、介、连、感”象一个词一样背的越熟越快越好，以便永远运用于英语的学习之中。 ??? 2.??? 在以上十大词类中，前七种（除冠词外）都可在句中独立担任成分（如名词可作主语、宾语，动词可作谓语等）。冠词、介词和连词都不能在句中独立担当任何成分。感叹词一般不构成句子的一部分，可看作特殊的一类。 3.??? 分清词类是学好英语的重中之重。每学一个词都应该知道它属于哪个词类。同时还要弄清楚各个句子成分应由哪些词类担当，例如： 主语、宾语或表语多由名词或代词担当：He was a great success as an actor. 他的演员生涯是非常成功的。 表语（名词） 谓语一般由动词担当： 定