【精品课件】基地博客学习体会汇报.pptVIP

* 基地博客学习体会汇报 初闻博客——几分新奇、几分激动 初识博客——几分期盼、几分惊喜 熟识博客——几分狂喜、几分迷恋 分享博客——几分执着、几分痴迷 今年2月份，我校祝老师参加西乡街道数学科组长会议，会中欧主任宣布了一个重要的消息：数学教师有自己交流、研讨、展示的平台了，那就是——小学数学研究与应用基地。在这里老师可以建立属于自己的博客，在博客上发表自己的教学见解、描述教学困惑、征求解决问题的办法等等。欧主任对数学教师特别是青年数学教师的成长非常重视，建议每个数学教师都要学会使用博客，并借助这平台得到锻炼，使自己的专业快速提升。在学校科组会上，祝老师详细讲解了基地博客的魅力之处，奥妙所在。 　　按照网址我迅速走入这个不同寻常的基地博客。好大的阵势！内容丰富又精彩:有基地动态、精品展台、基地作品、问题讨论区、课件之友、试题汇集、设计反思等。一些教学中碰到的问题在这大都能寻到解决的办法，教学需要的资料大多可以找到。更令我惊讶的是：这里的博客名各具特色，诗情画意的，奇名怪姓的。我立刻为自己注册了一个博客，起了一个博客名:小苑子。 　　看到别人的博客页面那么精美，而自己的是那么的不起眼，怎样才能使自己的博客页面独树一帜，吸引多多的博友光顾它？我四处征询，还在自己刚建立的博客上发了贴，没想到还真有人回贴告知。我就这样慢慢的摸索着，渐渐也成了博客上的熟手。现回想初闻博客时的望而怯步，我心里有说不出的喜悦。 　　在基地博客里，很多经验的教师和教研员也是这里的常客，足以证明这个基地的重要性，实用性。在这里我欣赏了很多个性化的教案，认真探究了一些教学困惑，仔细阅读了一些特别问题的求助，感慨颇深：不管什么难题、什么困惑，大都能在这里找到解决的办法。我也试着在自己的博客上发贴，把教学困惑罗列出来，看看能否得到专家的指点，到底有没有人来看贴呢？让我意想不到的是：我的贴居然出现在基地博客首页共同发展区，而且还有一些博友给我回贴，针对我的问题给出了很有价值的意见和方法。顺便我还查看了给我回贴的部分博友的身份，有的竟然是教学专家和市级教研员，我激动的心情久久不能平息。 　品到甜头的我，将平时的教学设计、教学案例、教学反思一一发在我的博客里，博友们给我表扬、建议、鼓励，这种感觉真好！以前只能在录像上看专家与老师的交流，在学术刊物上看专家的文章，而现在我竟然能和专家、名师进行这样近距离的交流，海市蜃楼的梦想变成了现实。我把每次的交流都变为进步的动力,我就是这样在一次次的交流中成长着!有一次,我还把准备要上的研讨课的预设提前发在博客上，恳请同行们给予指导，很快我便收到了一些有经验的教师给出的有价值的建议，然后根据他们的意见进行了教学改编。这一节课上得效果非常好。 以前都是科组内几个老师在一起商讨，不同级的教师给出的建议未必适合自己的年级。有时会碍着面子，拣好的说，个别的也只是给了一些不痛不痒的意见，没能从根本上解决课中存在的问题。现在利用这个平台，可以和全国各地的同年级同教材的老师进行交流。然后再根据自己的学生实际进行相应的教学设计，少走了很多不必要的弯路，省去了我实验、检验的时间。我把自己没想到的而别人想到的，总结了多篇不同的教学设计，吸取精华，转化成自己的东西。 在基地博客问题探讨区，经常有教师把自己在课堂上发生的情况发表出来，然后大家共同讨论，有经验的老师及时跟贴，发表自己处理的好方法，很多老师发表了自己处理这些情况的好方法，我看了这些方法，在课堂上发现这些情况根据不同的情况和不同的学生采取不同的方法，就较快地解决了问题。这个博客基地成了我对付课堂特殊情况的百宝箱，从这个百宝箱里找到不同的解决问题的好方法。